河南省教育科学“十一五”规划课题([2010]-JKGHAZ-0011)

作品数：4被引量：26H指数：2
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相关主题：广告学专业新闻人才媒介新技术媒介融合时代媒介融合更多>>
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web3.0情境下的广告学专业课程教学设计与实现被引量：2
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2012年第3期31-33,共3页张合斌 
河南省教育科学"十一五"规划2010年度重大课题([2010]-JKGHAZ-0011):基于多平台的高校精品课程建设研究;河南工业大学教学研究项目(2010GJYJ-B22)之研究成果
当前,高等院校很有必要应用网络新媒介技术与理念推进教学学习方式改革。本文基于此考量,在建构主义双主教学思想指导下,在web1.0和web2.0课程形态基础上,充分应用web3.0技术与理念,从具体课程教学角度入手,构建web三阶段课程形态,并研...
关键词：web3.0建构主义 广告学专业 课程教学 
广告学专业本科生新媒介素养教育环境构建及实践研究被引量：1
《教育与职业》2011年第33期183-184,共2页张合斌 
河南省高等教育教学改革研究项目"广告学专业毕业设计(论文)环节的教学改革研究与实践"(项目编号:2009SJGLX168);河南省教育科学"十一五"规划2010年度课题"基于多平台的高校精品课程建设"(项目编号:[2010]-JKGHAZ-0011);河南工业大学教学研究项目(项目编号:2009GJYJ-A09)的研究成果
广告传播所依赖的媒介在新媒介环境下越来越多元与便捷,在广告人才的培养和广告教育教学中可以构建新媒介的环境,并把其理念应用于其中。文章基于此考量,在广告学专业本科生媒介素养及技能教育的大视野下,分析了新媒介环境下广告人才培...
关键词：新媒介环境 广告学专业 课程教学 
新媒体传播视阈下高校精品课程建设探究被引量：4
《新闻界》2011年第5期147-149,137,共4页张合斌 
河南省教育科学"十一五"规划 2010 年度重大课题"基于多平台的高校精品课程建设"([2010]-JKGHAZ-0011);河南省高等教育教学改革研究项目(2009SJGLX168);河南工业大学教学研究项目(2009GJYJ-A09);河南工业大学教学研究项目(2010GJYJ-B22)研究成果
新媒体技术与理念已在媒体领域得到广泛的推广和应用,促进媒体的影响力以几何级数式的增长。高校精品课程作为高等教育教学信息传播的重要载体与形式,其在传播的教学信息在内容和形式上虽与新闻信息有不同之处,但对传播形式最优化和对...
关键词：新媒体传播 精品课程 整体转变 具体改变 社会教育媒介 
论媒介融合时代全媒体新闻人才的培养被引量：19
《新闻界》2011年第5期150-153,共4页言靖 
河南省教育科学"十一五"规划 2010 年度重大课题"基于多平台的高校精品课程建设研究"([2010]-JKGHAZ-0011);校教学研究项目"<网络与传播>精品课程建设的探索与实践"(2010GJYJ-B22);校教学研究项目"新闻媒体环境下播音与主持艺术专业特色建设与发展研究"(2010GJYJ-B16)阶段性成果
当前,媒介融合已经成为必然趋势。媒介融合时代改变了传统的新闻理念,呼唤新型全媒体新闻人才的到来。为了培养掌握"全媒体"业务技能、具有纵深复合知识结构、具备整合传播思维力、注重人性化服务理念的媒介融合时期新闻人才,高校应从...
关键词：媒介新技术 媒介融合 全媒体 新闻人才 
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