辽宁省教育科学“十一五”规划课题(103-4)

作品数：2被引量：13H指数：2
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论教学麻木感被引量：7
《当代教育科学》2007年第20期6-10,共5页刘万海 
辽宁省教育科学"十一五"规划课题"基础教育阶段的教学道德性研究"的阶段性成果之一(立项号:103-4)
当前中小学教师广泛地被一种教学麻木感所困扰,它是指教师想当然地看待教学存在合理性的一种"自然态度"。这种麻木感阻隔着教师们积极自觉地开展教学反思,消蚀着他们变革教学行为的勇气,穿透麻木感已经成为教师应对变革、提升专业水平...
关键词：教学 麻木感 “遗忘” 教学勇气 
当前教育中儿童的成人化倾向省思被引量：6
《教育理论与实践》2007年第1期10-13,共4页刘万海 
辽宁省教育科"学十一五"规划课"题基础教育阶段的教学道德性研究"的系列成果之一(课题立项号:103-4)。
儿童的成人化倾向已成为当前基础教育中的一大诟病。从中古以前的儿童混同成人,到近代童年概念的确立,及至当代儿童与成人的界限再度模糊,教育的历史使命也在不断发生着演化。当代教育中的儿童成人化倾向主要表现为儿童需要、探究、语...
关键词：基础教育 儿童 成人化倾向 社会化 教学德性 
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