江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJD880059)

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论高校职业生涯教育与心理健康教育的融合
《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第23期242-244,共3页余雪冰 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究指导项目(2010SJD880059)的研究成果之一
通过对高校职业生涯教育、心理健康教育内涵解读,分析了高校职业生涯教育与心理健康教育两者内在联系,并提出了两者的融合途径.
关键词：职业生涯教育 心理健康教育 融合 
论体验性教学在大学生职业生涯规划课中的应用被引量：1
《课程教育研究》2014年第32期19-20,共2页余雪冰 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究指导项目“导师制在《大学生职业生涯规划》课实践教学中的应用研究”的研究成果之一。(项目编号:2010SJD880059)
体验性教学作为当前课程教学中重要的教学手段已经越来越多的被广大教师所接受和认可，而在实际教学中如何切实有效地利用体验性教学却缺乏深入的思考。本文从体验性教学的概念厘定，在分析目前大学生职业生涯规划课程发展困境基础上，...
关键词：体验性教学 生涯规划 应用 
基于生涯规划的导师制行动研究被引量：4
《教育与职业》2011年第36期86-87,共2页尹娟 余雪冰 严君 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究指导项目“导师制在《大学生职业生涯规划》课实践教学中的应用研究”的研究成果之一。(项目编号:2010SJD880059)
推行基于生涯规划的导师制度,能使学生得到个性化、全程化的生涯辅导,能从真正意义上让学生掌握生涯规划的能力,提高职业发展的核心竞争力,促进他们充分就业,经营成功人生。文章采用行动研究的方法对三江学院英语系导师制的运行进行了...
关键词：生涯规划 导师制 行动研究 
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