湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2012-423)

作品数：3被引量：5H指数：1
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小组合作学习模式下教师的角色定位与行为策略被引量：3
《教育观察》2015年第2期9-11,13,共4页雷志柱 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“案例教学与合作学习在人力资源管理课程教学中协同运用的理论与实践研究”(2012-423)的研究成果
合作学习是以学习小组为基本单位的互助、合作学习策略体系，它对教师角色提出了新的要求，其成效在很大程度上有赖于教师在其中角色的合理性及充分发挥程度。在小组合作学习中，教师主要扮演六个方面的角色，即氛围创设者、教学设计者...
关键词：小组合作学习 角色定位 行为策略 教学改革 
案例教学与合作学习在“人力资源管理”课程教学中的协同运用被引量：1
《教育观察》2015年第4期45-46,共2页雷志柱 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"案例教学与合作学习在人力资源管理课程教学中协同运用的理论与实践研究"(2012-423)的研究成果
通过对湖南省高校教师的调查发现,"人力资源管理"课程案例教学存在的问题有两类,一类是可以通过改进教学管理得到解决的管理类问题,另一类是需要改进和完善案例教学方式方法才能解决的问题。合作学习的优势可以用于弥补案例教学法的不足...
关键词：人力资源管理 案例教学 合作学习 协同运用 
基于应用型人才培养的人力资源管理课程实践性教学改革研究被引量：1
《时代经贸（下旬）》2013年第12期147-148,共2页雷志柱 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目《案例教学与合作学习在人力资源管理课程教学中协同运用的理论与实践研究》（项目编号：2012-423）.
在“重理论、轻实践”教育模式下培养出来的工商管理人才越来越不适应形势发展的要求。本文分析7当前新建地方本科院校在应用型人才培养过程中人力资源管理课程实践性教学存在的主要问题，并提出了人力资源管理课程实践教学体系的设计...
关键词：应用型人才 人力资源管理课程 实践性教学 改革 
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