人力资源管理课程

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公共部门人力资源管理课程思政体系建设探究
《四川劳动保障》2025年第6期161-162,共2页燕春友 曾磊 
目前,国内专家、学者基于高校经管类专业基础课程与核心课程的课程思政建设路径选择问题等研究较多,成果颇丰。但在深思民办本科院校校情、教情与学情的基础上,还需认真挖掘专业课程育人与思政育人的融合路径。以工商管理类人力资源管...
关键词：课程思政 民办本科院校 教学方法创新 思想道德水平 资源平台建设 专业素养 评价机制 建设探究 
“破”与“立”:人力资源管理课程向度改革的探索
《江苏经贸职业技术学院学报》2025年第2期73-76,92,共5页夏建红 王青正 
烟台大学教学改革研究项目“新商科背景下人力资源管理课程的变革向度:价值、结构和功能”(JYXM2023040);山东省本科高校教学改革重点项目“从‘应知’到‘想知’:新时代高校课程思政‘四位一体’教学模式探索与研究”(Z2021045)。
具有数字化特征的新商科对人力资源管理课程的培养目标提出了新要求。新商科强调人才培养的新理念、新方法与新模式。通过数字赋能的新技术与课程深度融合,从价值、结构与功能三个向度进行课程设计,实现人力资源课程改革。
关键词：新商科 数字化 立德树人 问题导向 联动培养 
“人力资源管理”课程思政元素挖掘及实施路径
《西部素质教育》2025年第3期83-88,共6页李伟 仲晶晶 
常州工学院2021年课程建设项目“线上线下混合式‘金课’——‘人力资源管理’”(编号:hhsjk2021-6)。
文章首先阐述了课程思政实施的必要性,然后论述了“人力资源管理”课程思政元素的挖掘,接着从课程思政师资队伍建设要点和课程思政考核要点两个方面提出了“人力资源管理”课程思政实施路径,最后总结了“人力资源管理”课程思政实施效果。
关键词：“人力资源管理”课程 思政元素 课程思政 
高校数字化人力资源管理课程体系的构建探讨
《创新教育研究》2025年第1期541-549,共9页宋蕊 涂振洲 
成都信息工程大学一流课程(“金课”)教育教学改革项目(JYJG2023123)。
在数字化转型背景下,高校需对人力资源管理课程体系进行改革,以培养既懂管理又精通数字的复合型人才。文章分析了数字化人力资源管理的概念、特征及课程改革的目标定位,提出了内容体系优化、教学方法革新、实践环节强化、学科竞赛促进...
关键词：数字化 人力资源管理 课程体系 课程改革 
开放教育中游戏化教学模式的应用实践及效果研究——以“公共部门人力资源管理”课程为例
《教育传播与技术》2024年第6期19-27,34,共10页顾怡雯 
游戏的教育价值已得到社会的广泛认可,在与各学段、各学科的融合应用中,开放教育中的游戏化教学仍是一片蓝海。本研究坚持问题导向,以开放教育学生为对象,开展行动研究,旨在将游戏化教学融入开放教育课程,探究其对成人学生学习成效的影...
关键词：游戏化 开放教育 深层学习 学习兴趣 心流体验 
大数据背景下高职院校人力资源管理课程教学改革思考
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期170-173,共4页彭艳 
大数据在人力资源管理中的逐步渗入给人力资源管理带来了巨大的变化。传统关于人力的看法与理念已不能完全适应当前的市场环境及商业模式的变化。人力资源管理作为管理类学科的一门重要课程,在高职院校中开展广泛,然而现有的方法仍旧采...
关键词：大数据 人力资源管理 教学改革 
基于OBE理念的人力资源管理课程教学实践与探索
《教育进展》2024年第12期1203-1207,共5页詹映静 
本文探讨了基于OBE (Outcome-Based Education)理念的人力资源管理课程教学实践与探索。首先介绍了OBE理念的特点及优势,并指出其有助于激发学生的学习兴趣,提高教学质量和学生的学习成果。随后,分析了人力资源管理课程教学存在的问题,...
关键词：OBE理念 人力资源管理 教学实践 
基于对分课堂的人力资源管理课程思政教学改革实施路径
《吉林教育》2024年第32期46-48,共3页范思敏 王珊 
安徽省高等学校省级质量工程教学研究一般项目(课题编号:2021jyxm0810);安徽省线下一流课程“团队拓展”(课题编号:2023xxkc172)的研究成果。
对分课堂的教学模式与人力资源管理课程思政要求不谋而合。本文结合教学目标和教学内容,总结出课程思政的总体建设思路,从教学目标设定、思政元素的挖掘与融入、教师思政育人能力提升、教学模式创新和考核评价方式等方面探讨人力资源管...
关键词：对分课堂 人力资源管理 课程思政 
情境式教学法在人力资源管理课程思政中的应用研究被引量：3
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第9期47-49,共3页董勋 
黑龙江大学课程思政建设重点项目“人力资源管理”(2022年)。
情境式教学法是一种利用创设贴近现实或模拟真实情境的方式,引导学生在情境中主动参与和体验,以实现知识、技能和情感态度等多方面学习目标的教学模式。文章探讨了情境式教学法在人力资源管理课程思政教育中的应用,旨在通过创设特定情...
关键词：情境式教学法 人力资源管理 课程思政 
基于TPACK框架的人力资源管理课程思政教学创新
《中国管理信息化》2024年第15期215-218,共4页张娟 
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“基于TPACK框架下人力资源管理课程思政的混合式教学模式研究”(J20221466);2018年度山西省哲学社会科学研究项目“应用型高校大学生领导力培养体系研究——以山西农业大学信息学院为例”(2018233040)。
人力资源管理课程是高校管理学科的核心课程之一,其教学目标不仅是培养学生的专业技能,还包括培养学生的职业道德和社会责任感。然而,传统的人力资源管理教学方式往往侧重于理论知识的传授,忽略了对学生思想道德和职业素养的培养。因此...
关键词：TPACK框架 人力资源管理 课程思政 教学创新 
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