江苏省教育厅哲学社会科学基金(10JYD025)

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相关主题：网络心理问题大学生协同创新网络道德教育大学生网络道德教育更多>>
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网络心理教育的问题与发展对策被引量：2
《现代教学》2015年第8期61-64,共4页杨乐 
江苏省哲学社会科学基金项目“网络心理教育原理与策略研究”(批准号:10JYD025);江苏省教育科学规划课题“网络心理教育模式构建的理论与实践研究”(批准号:D/2008/01/052)的阶段性研究成果
随着计算机和互联网的发展与普及,网络已渗透到人们的工作、学习和生活的方方面面。在互联网时代,网络教育已成为改革传统教育模式的强大动力和有效手段。开展网络心理教育不仅是时代发展的需要,也是解决网络心理问题的需要,更是教育创...
关键词：网络心理教育 互联网时代 传统教育模式 网络心理问题 网络教育 教育创新 计算机 学习 
积极关注95后职校生的网络心理问题
《当代职业教育》2014年第12期90-92,89,共4页江宵宇 
江苏省哲学社会科学基金项目<网络心理教育原理与策略研究>(项目编号:10JYD025);江苏省教育科学规划课题<网络心理教育模式构建的理论与实践研究>(项目编号:D/2008/01/052)的阶段性成果
网络的快速发展给职校生的学习、生活带来了极大的便利性,但由于职校生不合理的使用网络也使得网络心理问题随之而来,对于职校生的网络心理问题必须积极关注。通过对职校生常见的网络心理问题进行列举,从而说明网络心理问题对职校生所...
关键词：职校生 网络心理问题 积极心理学 积极引导 
大学生网络道德教育协同创新微探被引量：4
《学校党建与思想教育（下）》2014年第8期60-62,共3页俞亚萍 强浩 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目“当代大学生网络道德培育研究”(课题号2012SJB880026);教育部人文社会科学研究项目“大学生网络素养现状及教育对策研究”(课题号14JDSZ1017);江苏省哲学社会科学基金项目“网络心理教育原理与策略研究”(课题号10JYD025)的研究成果
大学生网络道德教育是当代道德教育和高校文化建设面临的难题,目前存在着理念陈旧、资源分散、平台缺乏、环境不理想等现实困境。本文引入协同创新理念,实现网络道德教育多元参与主体的统筹、多环节过程的顺畅和多领域系统的协调,重点...
关键词：协同创新 大学生 网络道德教育 
期刊编辑健康职业心理的发展途径探究——基于“可拓策划”方法的应用被引量：2
《四川理工学院学报（社会科学版）》2011年第6期124-127,共4页徐晶 
江苏省哲学社会科学基金项目(10JYD025)
编辑的职业心理直接影响到期刊的稳定发展。将可拓策划方法应用于培养期刊编辑健康职业心理的发展途径中,有助于期刊工作管理的规范化和科学化。首先,根据可拓学中基元理论,分析期刊编辑职业心理的预期目标及导致其不良职业心理产生的因...
关键词：期刊编辑 职业心理 可拓策划 基元理论 
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