《韩山师范学院学报》

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《韩山师范学院学报》
主办单位：韩山师范学院
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：大学生潮汕方言启事高校教学改革更多>>
发文领域：文化科学文学理学语言文字更多>>
发文作者：林文贤黄俊生于喜繁陈仕洲赵复查更多>>
发文机构：韩山师范学院华南师范大学汕头大学汕头职业技术学院更多>>
发文基金：广东省高等教育教学改革项目国家社会科学基金博士科研启动基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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杰出校友风采系列 詹益庆
《韩山师范学院学报》2025年第1期F0003-F0003,共1页陈贤武 
詹益庆(1920-1994),祖籍普宁市流沙镇新寨村,出生于泰国素攀府。1933年回国,就读于普宁兴文中学、南侨中学。1938年5月入党,在学校做地下工作。1939年转学至因抗战迁到揭阳古沟的韩山师范学校高中部。韩师校友陈仲豪忆述:“跟我最接近的...
关键词：杰出校友 师范学校 训育 新寨村 普宁市 
重要启事
《韩山师范学院学报》2025年第1期F0004-F0004,共1页
本刊已入编《中国学术期刊(光盘版)》、万方数据——数字化期刊群、中文科技期刊数据库、教育阅读网、龙源期刊等。所发论文的稿酬问题已与作者达成协议,入编后不另给作者支付稿酬。如作者不同意其文入编,务请在来稿上注明,本刊将作适...
关键词：数字化期刊 阅读网 重要启事 知识产权纠纷 中文科技期刊数据库 稿酬 《中国学术期刊(光盘版)》 万方数据 
韩师学人 刘海春教授
《韩山师范学院学报》2025年第1期F0002-F0002,共1页
刘海春,男,汉族,1975年出生,广东湛江人,博士、教授、博士生导师,现任韩山师范学院党委副书记、院长。1997年华南师范大学本科毕业留校任教,历任辅导员、学生工作部(处)副科长、科长、副部(处)长、校团委书记。曾任广东青年职业学院党...
关键词：华南师范大学 学生工作部 韩山师范学院 校团委 副校长 硕士生导师 学院党委书记 法学博士学位 
中国式现代化视域下粤港澳大湾区生态文明建设路径研究
《韩山师范学院学报》2025年第1期1-6,共6页王双印 李家城 
潮州市哲学社会科学重点实验室“韩江流域生态文明建设与区域协调发展重点实验室”阶段性成果之一。
粤港澳大湾区担负着探索中国式现代化道路的历史重任。其中,促进人与自然和谐共生,加强生态文明建设,使粤港澳大湾区的生态文明建设对全国具有一定的引领作用,是重要的研究内容。粤港澳大湾区的生态文明建设有雄厚的基础,表现为它是国...
关键词：中国式现代化 粤港澳大湾区 生态文明 路径 
习近平生态文明思想潮州实践检视
《韩山师范学院学报》2025年第1期7-11,共5页赵玉田 罗朝蓉 
国家社科基金项目(项目编号:21BZS067);2023年度潮州市社科规划项目(项目编号:2023-W-01);韩山师范学院2020年度课程思政示范教学团队项目。
实践性是习近平生态文明思想的鲜明特征。党的十八大以来,习近平生态文明思想在潮州落地生根,开花结果,绿美潮州建设初具规模。在具体实践中,也积累一些宝贵经验,如知行合一、民生至上;也有一些启示,如从政治上看,从民生上办,抓重点,抓...
关键词：生态文明思想 潮州实践 检视 
中国式现代化视域下韩江流域生态文明建设:理念、方法与路径
《韩山师范学院学报》2025年第1期12-18,共7页李义丰 
潮州市哲学社会科学重点实验室“韩江流域生态文明建设与区域协调发展重点实验室”阶段性成果之一。
人与自然和谐共生是中国式现代化的中国特色和本质要求。推进韩江流域生态文明建设,必须坚持以习近平生态文明思想为根本遵循、以绿美广东建设提升行动为抓手、以韩江流域生态资源禀赋为出发点,坚持习近平生态文明思想的世界观、方法论...
关键词：中国式现代化 韩江流域生态文明建设 习近平生态文明思想 
韩江流域生态文明建设的实践探索
《韩山师范学院学报》2025年第1期19-24,共6页蔡婉琪 
2023年度潮州市社科规划项目(项目编号:2023-W-01);2023年度韩山师范学院教学质量工程项目(项目编号:E23049);2024年度潮州市社科规划项目(项目编号:2024-C-15)。
2020年,习近平总书记到潮州市视察时作出“让韩江秀水长清”的重要指示。近年来,粤东地区通过抓好顶层设计、强化组织引领,坚持精准施策、提高治理能力,基本实现建设与宣传并重、生态与经济共赢,韩江流域生态文明建设呈现持续向好的发...
关键词：韩江流域 生态文明 实验探索 
中国气派与中国特色的课程与教学论话语建构
《韩山师范学院学报》2025年第1期25-25,共1页张恩德 
话语既是学科的表达方式,也是学科存在样态的反映。构建逻辑自洽、独立完备的话语体系是学科走向成熟的重要标志。课程与教学论学科自确立以来,课程话语与教学话语不断争锋砥砺,课程与教学论的话语由零散到逐渐体系化,不同的学术流派通...
关键词：教学话语 学术流派 话语建构 课程与教学论 话语体系 课程话语 逻辑自洽 话语权 
中国特色课程论话语体系建构刍议
《韩山师范学院学报》2025年第1期26-34,共9页周仕德 
国家社会科学基金项目(项目编号:19FJK003);广东省教育科学规划(高等教育专项)项目(项目编号:2022GXJK189);汕头大学研究生教育教学改革研究项目(项目编号:SDYG202301);广东省研究生教育创新计划项目(项目编号:2024JGXM_065)。
建构中国话语体系成为新时代亟待解决的一项重大战略任务。建构中国特色课程论话语体系既是时代使命亟需,也是当前中国课程论话语深化研究迫切。中国特色课程论话语体系是中国基于本土社会需要和特定的理念,在课程领域核心价值、本体功...
关键词：中国特色 课程论 话语体系 中国立场 国际表达 
我国传统教学论话语的气韵美
《韩山师范学院学报》2025年第1期35-41,共7页李乾明 
国家社科基金后期资助重点项目(项目编号:21FJKA001)。
我国传统教学论话语的气韵美是中国古代教育家借助语言表现出来的气质,这种教学审美体验的结果表现为文以载道的修辞美、意象融合的情境美、名副其实的逻辑美、异彩纷呈的风格美四种形态。我国传统教学论话语的气韵美,对于当今的教学论...
关键词：中国古代 传统教学论 话语 气韵美 
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