《中国出版》

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《中国出版》
主办单位：中国新闻出版传媒集团
最新期次：2025年7期更多>>
发文主题：出版出版工作出版业出版事业新华书店更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理文学更多>>
发文作者：柳斌杰钟楚朱音张志强袁国女更多>>
发文机构：南京大学中国人民大学浙江大学武汉大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
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在书香中赓续中华文脉
《中国出版》2025年第7期1-1,共1页冯士新 
中华民族是一个崇尚读书的民族,以纸质书籍为主的阅读方式,至少已延续1500年了。数字化网络化时代,人们的阅读习惯发生深刻变化,“读屏”正在加速占据传统阅读的领地。在飞机上你也许会注意到,在被迫关闭手机网络的时候,读纸书的乘客也...
关键词：中华文脉 书香 阅读习惯 数字化网络化时代 
出版要闻
《中国出版》2025年第7期4-4,共1页
国家新闻出版署就《全民阅读促进条例(征求意见稿)》公开征求意见。国家新闻出版署近日发布公告,就《全民阅读促进条例(征求意见稿)》(以下简称《条例》)向社会公开征求意见。为促进全民阅读,推动书香社会建设,增强全民族思想道德素质...
关键词：全民阅读 征求意见稿 新闻出版署 促进条例 
推动“非读者”向读者转型:目标转向与实践策略
《中国出版》2025年第7期5-11,共7页关美 朱永新 
2023年度国家社会科学基金教育学重点项目“我国青少年阅读能力的时代内涵与培养路径研究”(AHA230018)研究成果。
推动“非阅读群体”向读者转型对全民阅读推广起到重要作用。尽管世界主要国家基础教育水平的提高有效推动了读写能力提升,但阅读率下降依旧是不争的事实。缺乏阅读价值认知、阅读兴趣、阅读时间以及数字媒体技术带来的冲击,导致“非阅...
关键词：非读者 第四次《阅读文化振兴基本计划》 阅读推广 全民阅读 
中国古代先贤的读书精神
《中国出版》2025年第7期12-17,共6页吴尚之 
中国自古以来就有读书重学的优良传统,数千年来,在中国流传着许多脍炙人口的读书故事。这些读书故事中,既有人们耳熟能详的读书故事,如韦编三绝、孟母三迁、悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、程门立雪、手不释卷等,又有很多感人至深的读...
关键词：优良传统 程门立雪 孟母三迁 牛角挂书 囊萤映雪 以荻画地 
全民阅读有声化发展模式探析
《中国出版》2025年第7期18-23,共6页戚德祥 李沐阳 
有声阅读是全民阅读的重要支柱,推动有声化阅读是当前有声阅读产业和全民阅读事业发展的双重命题。本文从全场景时代的背景出发,对全民阅读和有声阅读的发展现状及趋势进行梳理,基于时空维度探讨有声阅读的场景特征,提出在服务层面、产...
关键词：全民阅读 有声阅读 场景 全场景 
银发群体有声阅读的可供性研究
《中国出版》2025年第7期24-29,共6页李林容 邱鑫 
2024年重庆市研究生科研创新项目“中国共产党百年有声出版实践与经验研究”(CYB240188)阶段性成果。
随着智能手机和移动穿戴设备的更新迭代,有声阅读成为助推全民阅读的重要力量之一。在人口老龄化趋势下,有声阅读适配银发群体的阅读需求,两者之间存在可供性的观测点。目前银发群体有声阅读存在有声资源适老性差、有声阅读空间狭窄和...
关键词：有声阅读 银发群体 可供性 
基于成人学习理论的教师阅读与教师教育出版
《中国出版》2025年第7期30-36,共7页伊师孟 
阅读是教师非正式学习的重要方式,也是教师实现专业成长的关键途径。教师作为成人学习者有着独特的阅读偏好与特点,因而教师教育出版要充分考虑成人学习的特点以及教师职业角色的特殊性。诺尔斯的成人学习理论在非正式学习和成人学习特...
关键词：教师阅读 成人学习 教师教育图书 图书出版 
中国原创IP驱动大众出版转型——以《哪吒2》等作品跨媒介生态构建为例
《中国出版》2025年第7期37-40,共4页陈炜 
在数字技术重构文化生产的当下,中国原创IP的跨媒介开发成为大众出版转型的重要突破口之一。文章通过对“哪吒”“封神”等系列原创IP的出版实践的分析,以传播学的理论框架探讨原创IP如何通过媒介融合、文化基因符号化与产业协同,进而...
关键词：融合出版 媒介融合 生态构建 现代性转译 
共情视角下的图书新媒体营销:动因、机制与策略
《中国出版》2025年第7期41-45,共5页李开龙 刘倩 
新媒体时代,图书产品营销面临着新媒体营销的势在必行和营销策略捉襟见肘的矛盾。在情感经济占主流的当下,读者的情感需求更为显著,图书本身拥有丰富的情感资源,如何挖掘利用图书的情感因素为用户提供恰到好处的情绪价值,成为图书新媒...
关键词：共情营销 图书新媒体营销 营销策略 营销创新 
多模态视域下儿童绘本人际意义建构——基于出版策略的思考与实践
《中国出版》2025年第7期46-50,共5页王楠 李重 
多模态儿童绘本作为一种独特的教育资源,在促进儿童人际意义建构方面具有显著优势。文章深入分析儿童绘本在多模态互动中的作用机制,提出多模态儿童绘本通过情感表达的多维呈现、视角转换的图文互动、社会规范的隐性传递、冲突解决的多...
关键词：儿童绘本 多模态话语分析 人际意义建构 视觉语法 
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