喀什师范学院艺术系

作品数：144被引量：154H指数：6
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发文作者：徐跃东马惠敏易善炳闫文奇高旭清更多>>
发文领域：艺术文化科学社会学经济管理更多>>
发文主题：传承艺术高校教学新疆高校更多>>
发文期刊：《黄河之声》《湖北成人教育学院学报》《俪人（教师）》《山东工艺美术学院学报》更多>>
所获基金：新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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中国西北地区早期乐舞形象略论被引量：1
《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》2015年第4期66-69,共4页易善炳 
通过对中国早期西北地区发现的与乐舞相关的岩画、陶器纹饰图像进行考察,再结合图像学相关知识对其解读发现,中国西北地区的乐舞精神不仅影响到国内其他地方的乐舞形式,而且还显示出中国早期西北地区对艺术追求的独特方式。
关键词：乐舞形象 乐舞纹饰 乐舞精神 
从“基础”到“基础”,“无我”到“有我”——从基础素描教学谈起被引量：4
《吉林艺术学院学报》2015年第4期44-47,共4页田军 
在基础素描教学中,基础的概念已在传统的概念上有所延伸,不再是简单的技术性训练,而是以思维、技能、创造性三维一体的递进关系的训练模式,意在培养学生思维基础、综合技能基础与创造性能力基础的综合素质,重在解决学生从单一技术性训练...
关键词：基础 素描 教学 无我 有我 
喀什维吾尔民歌旋律形态分析被引量：1
《新疆艺术学院学报》2015年第2期47-51,共5页杨银波 
节奏与音高是构成旋律的基础。喀什维吾尔民歌中2/4、4/4是主要节拍,5/8、7/8是特色节拍。在具体的节奏进程中,前紧后松、强位休止、连续切分、节奏贯穿是典型的节奏规律。音调方面,错落有致的级进环绕与跳进是音调的基本样态,平行级进...
关键词：喀什民歌 旋律形态 节奏形态 音高形态 
喀什师范学院音乐学专业特色建设的探索与实践
《喀什师范学院学报》2015年第3期94-96,共3页王成文 
喀什师范学院教研教改重点课题"喀什师范学院音乐学专业特色建设研究"(KJAZ1204)的研究成果
喀什师范学院地处多民族聚居的中国西北边陲,肩负着为民族地区培养合格人才的历史使命.学院的音乐学专业在开展专业特色建设的实践过程中,始终立足专业所处多元音乐文化并存的地域文化背景,构建起了以特色化的专业人才培养目标、特色化...
关键词：音乐学 专业特色 理论与实践 
由清代画学文献管窥清代绘画的发展
《喀什师范学院学报》2015年第2期72-75,共4页易善炳 
画学文献是绘画发展的重要组成部分,是反映历史某一时期绘画发展的重要参照。清代画学文献打破了前代的格局,在画学思想上显得更为自信,更为主观。但近代的画学研究对清代绘画持一种指责的态度,认为清代绘画是中国画断脉疲敝之根源。然...
关键词：画学文献 清代绘画 传承与创新 
喀什地区民间葫芦艺术探究被引量：2
《山东工艺美术学院学报》2015年第2期79-83,共5页易善炳 
喀什地区民间葫芦艺术是一种带有地区特色的艺术形式,具有丰富的装饰性,与中国内地的葫芦艺术装饰有很大的区别。笔者通过对喀什地区的葫芦艺术的考察发现,它不仅反映了当地维吾尔族的民间艺术特色,而且还蕴含着与域外文化交融的特点,...
关键词：民间艺术 葫芦艺术 装饰图案 喀什地区 
喀什民歌调式现象探微被引量：1
《音乐创作》2015年第2期115-117,共3页王成文 杨银波 
新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地--新疆少数民族音乐与舞蹈研究中心项目<喀什传统民歌现状调查与研究>(XJEDU060 114C01);喀什师范学院2013年度院级重点科研课题<喀什民歌生存现状调查与研究>(13-1452)的阶段性研究成果
民歌音乐的表现要素集中于旋律,旋律并非漫无章法随心所欲,而是受着调式与音阶思维制约的。本文以木卡姆和龟兹乐调式研究理论为基础,对喀什民歌调式的混成型及复杂性进行了分析,并对各种典型的调式音阶类型进行了归纳。
关键词：喀什民歌 调式音阶 混成性 典型调式 调式变体 
浅谈库姆孜弹唱者的构成变化及对库姆孜艺术传承的影响被引量：1
《喀什师范学院学报》2015年第2期32-34,共3页马惠敏 
从音乐人类学的角度出发,在调查的基础上,探讨了柯尔克孜族库姆孜弹唱者的人员构成的变化,并阐述了这种变化给库姆孜艺术的发展与传承带来的影响。
关键词：库姆孜奇 构成 传承 
新形势下喀什噶尔艺术对喀什地区文化传播的意义
《新疆艺术学院学报》2015年第1期78-82,共5页易善炳 
喀什噶尔艺术是喀什地区鲜亮的一张地区文化名片,对于宣传喀什地区文化来讲它的优势在:艺术形式多样,其中包括歌舞艺术、民族工艺制作、民族美术等形式的艺术;民族结构多样,各民族都有着自己的艺术文化传统,是喀什地区文化中最具特点的...
关键词：喀什噶尔艺术 地区文化 喀什地区 文化传播 
基础素描教学反思——喀什师范学院美术专业素描教学现状情况及思考
《美术界》2015年第3期74-75,共2页田军 
喀什师范学院教研教改重点课题资助项目《实验素描教学在我院美术专业素描课程中的应用及实践研究》课题的分论文,课题负责人:田军(项目编号:KJFZ 1312)
素描课程在高校美术专业中被赋予了重要的位置，然而在具体的教学中高校没有把素描中“基础”的部分完全理解并实施。也就是说基本以写实性的素描语言作为了一种“基础”，主动放弃了多种绘画语言的“基础”，而导致基础素描中“基础”...
关键词：喀什师范学院 美术专业 素描 基础教学 
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