湖北第二师范学院政治与法律系

作品数：31被引量：32H指数：3
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发文作者：胡蓉陈珺唐琼熊明更多>>
发文领域：政治法律文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文主题：书院大学生邓小平教育国有企业更多>>
发文期刊：《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》《教育评论》《安徽农业科学》《产业与科技论坛》更多>>
所获基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省社会科学基金更多>>
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论邓小平软实力思想的形成要素
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》2013年第5期136-140,共5页刘雯 
在中国社会主义建设事业发展的过程中,邓小平的软实力思想为加快国内的建设事业以及提升中国在国际舞台的影响力发挥了极其重要的作用。其中,马克思主义、毛泽东思想,急剧变革的国际环境,不断发展的国内环境以及邓小平的个人经历和人格...
关键词：邓小平 软实力 形成要素 
人的全面发展内涵的当代中国诠释
《湖北第二师范学院学报》2013年第5期36-39,共4页肖潇 
湖北第二师范学院优秀教师团队(科研团队)建设项目(2012K302)
马克思关于人的全面发展内涵的科学规定,在当代中国得到了创造性运用与发挥。当代中国马克思主义结合中国特色社会主义建设实际,对人的全面发展的基本内涵给予新的诠释,规定了人的全面发展的总体目标和基本要求,并就人的素质全面发展与...
关键词：人的全面发展 总体目标 基本要求 主体向度 
论当代中国马克思主义人权观
《湖北第二师范学院学报》2013年第1期42-45,共4页肖新发 
湖北第二师范学院优秀教师团队(科研团队)建设项目(2012K302)
人权,是世界各国普遍关注的重要问题。当代中国共产党人运用马克思主义人权理论考察当今世界人权问题,并结合中国社会主义初级阶段的实际揭示了当代中国人权的基本内涵,针对国际社会中有关人权问题的种种奇谈怪论,旗帜鲜明地主张国权(主...
关键词：当代中国马克思主义 人权观 理论创新 中国人权 国权 主权 
德法合治的思想渊源及其当代发展
《学校党建与思想教育（下）》2012年第12期86-87,共2页胡蓉 
湖北第二师范学院"马克思主义中国化"重点建设项目经费资助
古今中外任何一个国家在其发展的不同阶段,大多偏爱采用法律和道德两种手段来治理国家,并根据其不同需求形成不同内涵和形式的治国模式。弄清依法治国与以德治国在不同社会条件下的内涵及其差异,对于把握时代的特征,形成具有中国特色的...
关键词：依法治国 以德治国 思想渊源 发展 
经典作家的马克思主义大众化思想探析
《湖北第二师范学院学报》2012年第10期30-33,共4页肖潇 
马克思主义大众化是马克思主义发展史上的一项重要任务,马克思主义经典作家为之进行了不懈的努力。马克思和恩格斯不仅创立了马克思主义科学理论体系,而且首先倡导和行践马克思主义大众化;列宁在把马克思主义推进到新阶段的同时,提出了...
关键词：经典作家 马克思主义大众化 思想研究 
惩罚犯罪与保障人权的对立统一——强制证人出庭制度中情与法之博弈被引量：1
《湖北第二师范学院学报》2012年第10期37-40,共4页刘立 
新刑诉法首次将保障人权写进其总则,是继宪法的人权保障规定之后,我国部门法第一次对于人权保障的明文规定。保障人权原则只有在具体法律制度中得到贯彻,才有生命和活力。在刑诉法首次确立的"强制证人出庭作证制度"中,既增加了以惩罚犯...
关键词：证人 出庭作证 特免权 亲亲相隐 
醉驾入刑而非一律入罪——以社会主义法治理念为视角的分析
《湖北第二师范学院学报》2012年第10期45-47,共3页王顺双 
醉驾入刑有利于保障民生,完善社会主义法治体系,公平地调节社会群体的利益,符合社会主义法治理念的要求。将醉驾行为一律定罪并科处刑罚,有盲从民意激情之嫌,会弱化行政法治的预防,最终会导致民众福利的过度地牺牲。以社会主义法治理念...
关键词：醉驾入刑 法治理念 刑法修正 
当代大学生情感问题及其教育方略被引量：2
《湖北第二师范学院学报》2012年第7期56-58,共3页贾华 肖新发 
大学生情感问题主要包括亲情问题、友情问题和爱情问题。其成因不外乎个人、家庭、学校和社会四个方面。教育是解决大学生情感问题的主要途径,可以帮助大学生形成正确的情感认识、坚强的意志品质、科学的情感信念,也可以帮助大学生克服...
关键词：大学生 情感问题 教育 
以提升管理为契机促进湖北省国有企业科学发展被引量：1
《产业与科技论坛》2012年第11期42-44,共3页胡蓉 汪勇平 
加强管理是企业发展的永恒话题。当代条件下,面临严峻的国内外环境,国务院国资委英明地决定在中央企业开展为期两年的管理提升活动,旨在通过管理提升来实现中央企业"十二五"时期的规划目标。湖北省作为中部大省,如何抓住全面开展管理提...
关键词：企业管理 国有企业 企业经济 
略论毛泽东对邓小平的评价被引量：1
《湖北第二师范学院学报》2012年第6期44-47,共4页戴平安 熊明 
毛泽东和邓小平作为长期共事的伟人,为马克思主义中国化进行了长期的探索,二人既有亲密无间也有严重分歧。毛泽东对邓小平的领导才能、政治品格等方面多次充分的肯定,给予高度的评价,数次作为接班人来培养;但当他自己在理论和实践上都...
关键词：毛泽东 邓小平 评价 马克思主义中国化 
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