山西大同大学教师发展中心

作品数：8被引量：41H指数：3
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发文领域：文化科学环境科学与工程自动化与计算机技术化学工程更多>>
发文主题：重金属源解析扶贫政策精准教育更多>>
发文期刊：《科学技术创新》《中国现代教育装备》《中国信息技术教育》《环境化学》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金山西省软科学研究计划山西省哲学社会科学规划课题更多>>
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人工智能在网络教研中的应用
《中国信息技术教育》2025年第2期84-88,共5页王丽珍 张泽荣 
2021年度山西省高等学校教学改革创新项目“‘互联网+’视域下跨学科教师队伍建设研究”(项目编号:J2021490);2023年度大同市应用基础研究计划项目“以学生为中心的智能化课堂教学测评系统的影响因素和关键技术研究”(项目编号:2023057)。
在教育过程中,课堂教学作为核心环节对学生的学习效果具有至关重要的影响。要实现高质量的课堂教学,需要从教学和教研两个维度共同发力。因此,本文从人工智能与教研相结合的视角出发,聚焦于基于课堂的教研活动和基于教师专业成长的教研...
关键词：人工智能 网络教研 教研活动 
融合多源数据的高校教育精准扶贫学生画像研究被引量：3
《教育理论与实践》2023年第33期7-11,共5页任培花 王丽珍 徐贤哲 
2021年度山西省高等学校教学改革创新项目“‘互联网+’视域下跨学科教师队伍建设研究”(项目编号:J2021490)的研究成果。
伴随数智时代的到来,高校教育精准扶贫工作逐步向智能化、精准化、个性化方向发展。融合多源数据的高校教育精准扶贫学生画像由贫困生经济画像和“五育”画像两部分构成,前者能够系统呈现贫困生家庭经济、特殊群体、消费因素等,为贫困...
关键词：高校 教育精准扶贫 学生画像 贫困生 教育数据 
大同市城区公园表层土壤重金属污染特征和健康风险及来源解析被引量：10
《土壤通报》2023年第1期180-191,共12页刘玥 郭文强 武晔秋 
山西省哲学社会科学规划课题(2022YD123);山西大同大学科学研究项目(2020K11)资助。
【目的】为了解大同市城区公园表层土壤中重金属污染特征、健康风险和污染来源。【方法】于2021年4月在大同市7个公园共采集54个0~10 cm表层土壤样品,测定铬(Cr)、锰(Mn)、钴(Co)、镍(Ni)、铜(Cu)、锌(Zn)、砷(As)、镉(Cd)、铅(Pb)含量...
关键词：城区公园 表层土壤 重金属 污染评价 源解析 大同市 
基于OBE的计算机组成原理线上线下混合一流课程建设研究被引量：14
《中国现代教育装备》2023年第1期73-75,79,共4页王莉 王丽珍 
教育部高等教育司2022年第一批产学合作协同育人项目“‘互联网’背景下应用型大学教师发展支持体系实践研究”(编号:220503924192134);山西省软科学研究项目“山西省高等学校新建教师发展中心运行机制研究”(编号:2018041041-2)。
目前,国内关于计算机组成原理课程的教学研究大多集中在实践教学改革、虚拟仿真平台建设等方面,随着2019年教育部一流本科课程建设“双万计划”的启动,对标“两性一度”的建设标准开展课程教学研究已势在必行。以山西大同大学为例,结合...
关键词：计算机组成原理 线上线下混合式教学 一流课程建设 OBE理念 两性一度 
基于PMF模型的大同市城区公园地表灰尘中重金属污染评价及来源解析被引量：11
《环境化学》2022年第5期1616-1628,共13页刘玥 郭文强 武晔秋 
山西大同大学科学研究项目(2020K11);大同市重点研发计划项目(2019120)资助。
为了解大同市城区公园地表灰尘中重金属污染特征、风险评估及污染来源,于2021年4月采集大同市8个城区公园60个地表灰尘样品,利用内梅罗综合污染指数、地累积指数和健康风险评价模型评估重金属污染,并采用正定矩阵分析模型辨识重金属污...
关键词：PMF 城区公园 地表灰尘 重金属 源解析 大同市 
煤矸石对水体中磷的去除效果分析
《科学技术创新》2021年第33期48-50,共3页刘玥 武晔秋 彭惠芹 
2019年度大同市重点研发计划项目阶段性成果,项目编号:2019120。
大同为产煤盛地,分析大同煤矸石对水体中磷的去除效果可以提高煤的纯度和清洁效能。通过将煤矸石加入到水体中实现磷反应,通过温热解反应,研究气体携带焦油的含量,采用复合流化床热解分析,构建煤矸石对水体中磷的效果,有效抑制热解技术...
关键词：煤矸石 水体 磷 去除效果 
信息化视野下教育精准扶贫政策比较研究--以美国与英国为例
《教育理论与实践》2021年第25期28-32,共5页王丽珍 张雨露 
2019年教育部人文社会科学研究规划基金项目“教育信息化视野下教育精准扶贫政策和策略的国际比较研究”(项目编号:19YM880059)的研究成果之一。
以信息化视野分析美国与英国的教育精准扶贫政策,鍤果表明:两个国家在政策实施的法律保障、政策内容的关注点、政策的目标特征方面有差异,但同时又都注重贫困地区网络普及以及基础设施建设、利用信息化手段推广教育资源、提升贫困地区...
关键词：信息化视野 教育精准扶贫政策 英国 美国 法律保障 政策制定 政策实施 政策内容 
美国教育信息化政策分析及启示被引量：3
《教学与管理》2021年第15期120-124,共5页王丽珍 蒋仁木 
2019年教育部人文社会科学研究规划基金项目“教育信息化视野下教育精准扶贫政策和策略的国际比较研究”(19YJA880059);2019年度大同市软科学项目“大同市教育精准扶贫的实施现状、问题及对策研究”(2019189);2019年度大同市科技计划平台项目“运用信息化促进大同市教育精准扶贫远程互动教学平台建设”(2019201)的研究成果。
教育部于2018年发布的《教育信息化2.0行动计划》提出要充分利用信息技术来促进教育公平和教育均衡发展。从资金和硬件设施援助的相关政策、软件和优秀教育资源帮扶的相关政策与教育信息化促进教育改革的相关政策三个方面对美国教育信...
关键词：教育扶贫政策 教育信息化 NETP 
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