深圳市高技能人才公共实训管理服务中心

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公共实训基地建设与发展中存在的问题与对策研究被引量：12
《职业教育研究》2017年第3期32-36,共5页李长虹 陈玉杰 
中国劳动保障科学研究院项目"我国职业技能实训基地建设问题研究"(项目编号:LKY-2014z-2)
在深入分析目前公共实训基地建设现状及建设、运作过程中存在问题的基础上,提出应重新梳理功能、加大建设力度、制定建设标准、创新建设模式、构建网络服务机制等公共实训基地可持续发展的对策建议。
关键词：公共实训基地 技能人才 公共服务 
构建技能人才多元化评价体系的探索实践
《中国培训》2017年第2期76-77,共2页李长虹 
本文构建了一种技能人才多元化评价体系,对该体系的内涵进行了分析,探索以行业企业评价为主体,实现评价过程与工作过程相结合、能力证书与职业岗位相结合的评价模式。本文首次提出技能学分认定评价模式,将技能学分划分成就业能力、工作...
关键词：技能人才 多元化评价 技能学分 
高技能人才综合职业素质要素重构与训练评价研究——基于胜任力模型被引量：4
《科技创新导报》2016年第28期123-124,共2页李长虹 
该文运用胜任力模型,重构高技能人才综合职业素质要素,提出了高技能人才综合职业素质模型,包括认知能力、行动能力和个性能力3个维度以及阅读表达、分析思考等15个因子,并对综合职业素质的训练模式、评价方式、评价标准进行分析。
关键词：胜任力模型 高技能人才 综合职业素质 
儿童交互型玩具设计研究被引量：3
《工业设计》2015年第11期107-108,共2页林蔚 
通过对目前儿童玩具发展现状的分析,并结合一款有时代感的交互类益智玩具"语言积木"案例,分析了儿童交互型玩具的设计与实现途径,并达到引导、促进学儿童交互型玩具设计与开发的目的。
关键词：儿童 交互设计理念 交互型玩具 
GCR分色工艺中黑版的确定方法
《包装工程》2015年第13期135-138,155,共5页桑凤仙 许向阳 孟凡亚 
深圳市科技计划(GJH20120702152016274);深圳职业技术学院校级青年创新项目(2213K3040013)
目的解决预定义黑版不能依据图像原稿的油墨覆盖特征,自适应确定黑版生成曲线的问题。方法采用微观分析法研究中性灰色块网点的分布特征,对比分析饱和色替代前后的色差情况。结果黑版起点与加网线数和网点形状相关,黑版起点位置的定义...
关键词：颜色转换 GCR 色彩管理 ICC 
现代自动化物流系统在文具行业中的应用
《经营管理者》2014年第32期388-388,共1页彭太刚 宋婷 
主要介绍文具行业原材料、半成品和成品等物料运送相关自动化物流系统流程,包括自动出、入库自动化物流系统,自动补货系统,拣选物流系统,复核物流系统和退货物流系统等子系统的运行模式。通过各子系统的分工协作,有效解决传统的人工搬...
关键词：自动化 物流 文具 
深圳市技改项目引领高技能人才培养模式的实践与探索
《中国培训》2014年第12期25-26,共2页乐嘉祥 张自忠 文平 
一、技改项目引领高技能人才培养模式的推出 高技能人才是企业和国家人才队伍的重要组成部分,在提高企业竞争力、加快产业调整升级、推动技术创新和科技成果转化等方面发挥着不可替代的作用。深圳市高技能人才公共实训管理服务中心（...
关键词：技能人才培养 技改项目 高技能人才 国家人才 科技成果 培训质量 技术创新 管理服务中心 调整升级 学习型团队 
高技能人才培养利益相关者的利益与责任——从利益相关者角度被引量：2
《科技创业家》2014年第7期210-211,共2页李长虹 
政府、企业、行业、学校、培训机构和劳动者个人构成了高技能人才培养的核心利益相关者。本文从利益相关者角度分析高技能人才培养各利益相关者的利益及责任,探索高技能人才培养的系统工程价值链的建设。
关键词：利益相关者 高技能人才 
专项职业能力开发的探索与实践被引量：1
《中国培训》2013年第11期16-17,共2页李长虹 马阳 
随着科学技术的快速发展,新技术、新工艺、新材料、新设备在生产领域里的广泛运用,社会分工进一步细化,出现了许多新职业、新工种、新岗位,同时在一些传统职业、工种中也因为新技术的应用而产生了许多新的岗位。开展基于职业岗位的专项...
关键词：职业能力开发 实践 职业岗位 科学技术 社会分工 传统职业 能力培训 职业培训 
基于校企合作的PLTEW高技能人才培养模式研究被引量：1
《职业教育研究》2013年第2期14-16,共3页李长虹 
从校企深度合作的角度提出一种高技能人才培养模式——PLTEW模式,该模式从指导学生职业生涯规划开始,按照个性化发展需要提供能力提升培养服务,帮助学生完成由学生向合格的高技能职业人才的转变,并为他们提供终身教育与继续教育服务。
关键词：校企合作 PLTEW模式 高技能人才 终身教育 继续教育 
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