常熟理工学院继续教育学院

作品数：9被引量：11H指数：2
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发文作者：俞钧更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理自动化与计算机技术更多>>
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发文期刊：《信息与电脑（理论版）》《文教资料》《教育评论》《常熟理工学院学报》更多>>
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退伍大学生精准化教育管理的意义、困境与对策——基于群体分类视角
《高等继续教育学报》2024年第5期53-59,共7页孟扬 范炳良 
2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高校思政工作视域下伟大历史主动精神的价值及融合路径研究”(2023SJSZ0634);2022年江苏建筑职业技术学院教科研课题“历史主动精神涵养新时代大学生思想政治教育的独特价值及其实现”(XGZX2022-10)。
基于群体分类的视角,结合文献分析和实证研究,审视退伍大学生群体教育管理的必要性、重要性与可行性,分析其现实与困境,提出针对性的教育策略与建议。即通过实施个性化的教育管理服务,健全精准化成长帮扶体系,并强化对其教育管理的数字...
关键词：群体分类 退伍大学生 教育管理 精准化 
稻盛哲学融入高校辅导员职业价值观养成研究
《武汉职业技术学院学报》2024年第2期42-48,共7页孟扬 白金一 范炳良 
2022年江苏建筑职业技术学院校级科研项目“稻盛哲学视阈下高校辅导员职业价值观培育及工作幸福感提升研究”(项目编号:JYA322-18);2022年江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题“历史主动精神涵养新时代大学生思想政治教育的独特价值及其实现”(项目编号:XGZX2022-10);2023年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高校思政工作视域下伟大历史主动精神的价值及融合路径研究”(项目编号:2023SJSZ0634)。
稻盛职业观哲学与高校辅导员职业价值观存在诸多契合之处。首先,通过文献综述与实证研究,对高校辅导员职业价值观的现状进行分析。其次,研究稻盛哲学的核心理念和对职业发展方面的启示。最后,提出将稻盛哲学融入高校辅导员职业观培育、...
关键词：高校辅导员 稻盛哲学 职业价值观 
历史主动精神融入高校辅导员职业价值观的培育研究
《文教资料》2024年第4期90-94,共5页孟扬 范炳良 
2023年江苏省高校哲学社会科学一般项目“高校思政工作视域下伟大历史主动精神的价值及融合路径研究”(2023SJSZ0634);2022年江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题“历史主动精神涵养新时代大学生思想政治教育的独特价值及其实现”(XGZX2022-10);2022年江苏建筑职业技术学院校级科研项目“稻盛哲学视阈下高校辅导员职业价值观培育及工作幸福感提升研究”(JYA322-18)
为帮助高校辅导员更好地应对高强度的工作压力和快速变化的学情,进一步提升其职业素养,本文深入探讨了历史主动精神的丰富内涵,分析了历史主动精神融入辅导员职业价值观培育的价值意义和实践进路。历史主动精神有助于辅导员坚定理想信念...
关键词：历史主动精神 高校辅导员 职业价值观培育 
县域治理的内涵、特征及其重要性被引量：5
《常熟理工学院学报》2021年第6期91-95,共5页范炳良 
“县集而郡,郡集而天下,郡县治,天下无不治”;“郡县治则天下治,郡县安则天下安”。县历经两千多年而未变,一直是我国国家治理结构的基本单元,并且许多地方的域名及其格局延续至今。县作为当下中国一级行政区划,是一级完备的基层政权。...
关键词：县域治理 重要性 特征 意义 
继续教育二级管理刍议被引量：2
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》2013年第19期108-110,共3页王兆娣 
近年来,随着高校办学规模的不断扩大,管理重心下移成了高校管理改革的主题,二级管理的管理模式越来越被推崇。继续教育不断发展和完善,其管理工作也日渐成熟,但仍然存在一些问题。针对实行二级管理模式存在的问题给予深入剖析,并提出优...
关键词：继续教育 二级管理 问题 对策 
继续教育学分制实施刍议被引量：2
《教育评论》2013年第3期45-47,共3页王兆娣 
继续教育是现代教育制度中不可或缺的教育形式,对我国的社会发展具有重要意义。继续教育学分制是我国成人高等教育的内在要求,也是成人高等教育教学管理改革的必然趋势。目前,高校实施继续教育学分制有一定基础,具有较强的可操作性,但...
关键词：继续教育 学分制 
关于提升新建本科院校继续教育管理水平的思考被引量：1
《教育教学论坛》2012年第35期9-10,共2页王兆娣 
随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,现行的成人继续教育无论从教育体制、教学手段以及管理模式等方面来看,都不能满足目前社会发展的要求。应坚持"质量是核心,管理是关键"的教育理念,明确责任,加强管理,不断完善管理体制,提高...
关键词：新建本科院校 继续教育 管理 
浅谈基于普适计算的现代继续教育
《信息与电脑（理论版）》2010年第7期188-188,共1页俞钧 
本文介绍了普适计算的定义和特征,通过对常熟理工学院成人教育学员的调查,分析了现代继续教育存在的问题,结合智能空间论述了基于普适计算的现代继续教育的特点。
关键词：普适计算 继续教育 终身教育 智能空间 
浅论高校成人计算机教学被引量：1
《常熟理工学院学报》2007年第12期122-124,共3页钱诚 
具有计算机一般技术应用能力是21世纪人才的基本素质要求。成人计算机教学应该根据学员自身的特点及其客观实际,采用灵活多样的教学方法。
关键词：成人教育 计算机教学 教学方法 
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