山东师范大学科学技术处（学会办公室）

作品数：2被引量：40H指数：2
导出分析报告
发文领域：文化科学更多>>
发文主题：化学课程课程教学情境财政支出结构办学经费更多>>
发文期刊：《教育与职业》《中国教育学刊》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
化学课程中情境类型与特征分析被引量：38
《中国教育学刊》2011年第10期60-63,共4页毕华林 卢姗姗 
教育部人文社会科学研究规划2010年度基金项目"课堂教学中教师使用教科书的方式及其差异研究"(项目编号:10YJA880002)研究成果
化学课程中的"情境"需包含与所学化学知识有关的社会文化背景,它可以是学生从事化学学习或探究活动的环境,也可以是教师选择的用来阐明知识重要意义的实体。化学课程中的情境可分为探究的情境、历史的情境、经验的情境和叙事的情境四种...
关键词：化学课程 情境认知学习理论 课程教学 
优化财政支出结构 减轻高校债务负担被引量：2
《教育与职业》2010年第16期6-6,共1页陈德展 
近几年，为满足办学规模不断扩大对教育教学资源的需求，大部分高校采取高额负债方式建设学校基础设施，目前，已到了偿还贷款的高峰期，巨额债务使高校的办学经费捉襟见肘，严重制约着高校的办学投入，经费投入不足已经严重影响了高校...
关键词：债务负担 财政支出结构 高校 优化 教育教学资源 人才队伍建设 人才培养质量 办学经费 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部