北京建筑大学工程实践创新中心

作品数：8被引量：26H指数：3
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发文领域：文化科学建筑科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文主题：易损性曲线创新创业教育RC剪力墙高校竖向接缝更多>>
发文期刊：《创新教育研究》《教育进展》《中国建设教育》《管理世界》更多>>
所获基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金北京市教育科学“十二五”规划重点课题山东省自然科学基金更多>>
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基于协同创新视角的高校创新创业人才培养机制的研究
《创新教育研究》2024年第11期318-323,共6页马晓轩 化凤芳 
随着科技与市场竞争的日益激烈,社会对创新创业人才的需求持续攀升。高校作为知识与创新的高地,在创新创业人才培养中发挥着至关重要的作用。本文从协同创新视角切入,深刻剖析了高校创新创业人才培养的重要性,并揭示了当前面临的挑战如...
关键词：协同创新 创新创业 人才培养 高校 
落实安全左移,应关注软件设计过程
《中国信息安全》2024年第7期38-41,共4页叶剑飞 王晓周 邓攀科 杨明潇 
2024年7月19日,美国发生了因网络安全服务提供商更新错误导致全球多地出现蓝屏故障的“微软蓝屏”事件,引发了全球对软件设计安全的广泛关注。长久以来,“安全”通常被视为软件产品的附加属性,开发商更多关注产品性能,而对产品安全能力...
关键词：网络安全服务 网络威胁 防护手段 软件设计过程 蓝屏 软件产品 产品安全 空间边界 
带竖向接缝装配式剪力墙易损性研究
《工程力学》2024年第S01期150-156,共7页刘雷 孙志娟 刘继良 初明进 
北京市自然科学基金项目(8222012)。
竖向接缝是装配式剪力墙结构中的关键部位,对57个足尺带竖向接缝的装配式剪力墙试验数据进行了易损性分析。依据该类剪力墙构件试验过程的破坏模式提出了5个损伤状态;以位移角为工程指标参数,建立了该类剪力墙的易损性曲线和各损伤状态...
关键词：竖向接缝 装配式剪力墙 损伤状态 易损性曲线 RC剪力墙 
新时代高校创新创业教育实践基地建设研究
《教育进展》2024年第6期926-931,共6页马晓轩 化凤芳 
随着科技和社会的快速发展,高校越来越重视大学生的创新创业教育。强化大学生的创新创业教育,有助于培养大学生创新精神和创业能力,有利于加快创新创业型人才培养步伐。创新创业教育实践基地作为高校实施创新创业教育的重要载体,在创新...
关键词：创新创业教育 实践基地 人才培养 高校 
配置不同空心模的预制混凝土空心模剪力墙受力性能试验研究被引量：3
《建筑结构》2020年第22期32-38,118,共8页孙志娟 初明进 刘继良 安宁 
国家自然科学基金项目(51508490,51778034);山东省自然科学基金资助项目(ZR2018PEE024)。
预制混凝土空心模剪力墙是一种以开设双向孔洞的预制混凝土板为基本装配单元,通过在孔洞内穿插钢筋后浇筑混凝土形成整体的结构体系。为提高施工效率,提升剪力墙的受力性能,对原空心模相关构造进行了改进,设计了两个空心模剪力墙试件;...
关键词：空心模 预制剪力墙 空心模剪力墙 竖向裂缝 受力性能 
企业家精神、外资依存度与区域经济增长被引量：16
《管理世界》2018年第2期178-179,共2页陈逢文 张沁怡 王鲜云 
国家自然科学基金资助项目(71772019);中央高校基本科研业务费资助(CQDXWL-2013-088;106112017CD-JXY020002)的支持
本文基于我国2005~2014年31个省的面板数据建立个体固定效应模型,从全国及区域层面实证检验企业家精神、外资依存度与经济增长之间的关系。研究结果表明,我国企业家精神对经济增长具有显著的促进作用,而外资依存度对整体经济增长具有阻...
关键词：企业家精神 外资依存度 经济增长 
VR技术在土木工程实践教学中的应用研究被引量：2
《中国建设教育》2017年第5期94-97,共4页孙志娟 吴海燕 许东晖 郑娇 
2016年北京建筑大学教育科学研究项目重点项目“北京市开放实验室校院两级开放资源管理机制研究”(项目编号:Y1603)
本文分析了目前土木工程专业实践教学中面临的问题,介绍了VR的技术特征和类型,以及VR技术在土木工程实践教学中具有的优势。通过研究VR技术在建筑工程虚拟情景教学、安全施工、装配式建筑等实践教学中的应用,与传统的实践教学模式进行比...
关键词：VR技术 土木工程 实践教学 应用研究 
工科院校教学质量评价指标体系的权重确定方法被引量：5
《中国成人教育》2017年第17期92-94,共3页吴建国 吴海燕 张经强 
北京市教育科学"十二五"规划重点课题(ADA12064);北京建筑大学教育科学研究一般项目"我校本科教育教学质量标准的研究与实践";北京建筑大学教育科学研究重点项目"基于教学基本状态数据的校院二级教学工作评估体系构建研究"
本文结合工科院校的专业特点和教学实际,按照全面性、合理性、可操作性、多样性的指标构建原则,设计了教学质量评价的5项一级指标和15项二级指标,通过实证演算和运用层次分析法设计了各项评价指标的权重。研究结果表明,在一级指标评价中...
关键词：教学质量评价 评价指标 层次分析法 权重设计 
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