中国地质大学(北京)科技处

作品数：8被引量：43H指数：5
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发文主题：地学人才地学疫情防控疫情行业高校更多>>
发文期刊：《中国高校科技》《中国地质教育》《大学教育》《中国科学基金》更多>>
所获基金：国家自然科学基金中国地质大学(北京)教学研究与教学改革项目更多>>
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以人为本的高校科研活力与创新能力评价探讨——以中国地质大学(北京)为例被引量：4
《中国高校科技》2022年第8期40-44,共5页殷昊 万力 刘大锰 赵志丹 王晓佳 
中国高校产学研创新基金-阿里云高校数字化创新专项“高校科研成果数据治理及科研管理综合评价应用示范”(2021ALA03021);国家自然科学基金青年科学基金项目“高校科研资源配置绩效评价与调控机制研究”(72004085);国家自然科学基金应急管理专项“新时代行业特色高校治理模式与创新发展研究”(72041016)。
在深化科技评价改革的前提下,现有的基于“投入-产出比”分析的高校科研管理绩效评价体系不能很好地反映高校科研活力和创新能力动态变化过程。文章在分析科研创新核心要素的基础上,构建了以人为本的高校科研活力与创新能力评价指标体系...
关键词：高校科研评价 科研活力 创新能力 科研人 
后疫情时代来华留学教育事业发展挑战及应对策略被引量：7
《中国地质教育》2021年第2期10-14,共5页殷昊 刘海天 
基于多年数据分析显示,随着我国国际影响力的不断提升,来华留学教育事业呈现“量质齐升”的发展态势,但在生源结构和学历层次上与国际教育强国相比仍然存在差距。尤其是在新冠肺炎疫情未得到有效控制的情况下,来华留学教育事业面临着巨...
关键词：来华留学教育 疫情防控 国际学生 
科研全面支持教学 助力地学人才成长——以中国地质大学(北京)为例被引量：7
《中国地质教育》2021年第2期15-18,共4页赵志丹 刘大锰 殷昊 王琳 王晓佳 李亚林 季荣生 彭国华 费明明 
国家自然科学基金应急管理专项(72041016)。
科研与教学是高等学校不可分离的两个主要任务,新时期研究型大学的发展依赖于科研和教学的高度融合。本文结合地质类高校和专业发展实际,探讨了科研对本科生和研究生的教学和人才培养的必要性、主要做法和取得的成绩。科研成果融入课堂...
关键词：科研 教学 融合 地学人才 地质行业高校 
加强科研团队建设 引领地学人才培养被引量：3
《中国地质教育》2021年第2期19-23,共5页季荣生 刘大锰 赵志丹 张帅 姚慧 
国家自然科学基金应急管理专项(72041016)。
实践能力、创新能力是地学创新人才应具备的基本能力。中国地质大学(北京)依托学院和科研院,整合优质资源、汇聚优秀人才开展科研创新团队建设。通过科研创新团队建设推进科学研究、学科建设与人才培养的深度融合,扩大了教学资源向人才...
关键词：科研团队 地学人才 人才培养 
地学人才“四位一体”产教融合育人模式探索被引量：6
《中国地质教育》2021年第2期24-28,共5页费明明 彭国华 刘大锰 赵志丹 季荣生 
国家自然科学基金应急管理专项(7204102300)。
能源现代化进程的加快,对地学人才的数量和质量提出了双重挑战。产教融合是有效提高人才培养质量的重要途径。为提升地学创新人才的培养质量,本文在研究地学专业育人现状的基础上,开展了系统性的产教深度融合教学模式探索,对构建政府、...
关键词：产教融合 四位一体 创新人才 培养质量 
“国家大学生创新性实验计划”对地学人才培养的影响被引量：4
《大学教育》2020年第8期138-140,共3页蔡益栋 闫德宇 邱勇凯 
中国地质大学(北京)2017年度教学研究与教学改革项目资助(JGYB201710)。
地学类本科生在我国地球科学领域创新型人才培养体系中占据重要地位,而地学类的本科生创新能力关系到地学人才培养的质量,因此地学类本科生创新能力培养是地学类本科教育的重要内容之一。地球科学的创新能力培养应遵循人类认知的客观规...
关键词：创新性实验 本科生 地学类 人才培养 
中国地质大学(北京)发表SCI论文统计分析被引量：6
《中国科学基金》2014年第2期153-156,共4页王银宏 万力 季荣生 
中国地质大学(北京)学科建设研究项目"基于国家自然科学基金和SCI论文地球科学学科评价"资助
SCI（ScienceCitationIndex）是由美国科学信息研究所（简称ISI）于1961年创办出版的引文数据库，收录了各学科高质量的研究论文，代表了各学科领域的世界水平。目前，公开发表的SCI论文数量和质量，是衡量一个单位或个人学术水平高低...
关键词：地质科学 SCI论文 基金项目管理 
高等学校国有资产管理现状及对策初探被引量：7
《中国地质教育》2004年第2期79-81,共3页王杰 
本文从不同侧面阐述了高等学校目前国有资产的管理现状 ,指出了目前高等学校对于国有资产的管理在管理体制、意识、制度、人员、手段等方面存在的问题。针对这些问题 。
关键词：高等学校 资产管理 现状 对策 
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