西南大学育才学院工商学院

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发文作者：顾春景罗萍岳茜玫赵佳燕袁若宽更多>>
发文领域：经济管理文化科学艺术语言文字更多>>
发文主题：民办高校持有至到期投资T形账户债券溢价创造力更多>>
发文期刊：《商场现代化》《时代经贸》《学理论》《中国集体经济》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
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民办普通高校会计本科教育改革初探
《时代经贸》2013年第8期166-166,168,共2页刘卫华 
会计专业似乎“钱”途无限受到学生追捧，成为招生人数最多的专业之一，每年招生人数已突破10万人，但近年来也沦落为就业率最低的十大专业。民办普通高校的生存与招生息息相关，跻身会计专业的招生无可厚非，但是，如何立足自身实际，...
关键词：民办普通高校 会计专业 培养目标 实验实训 理念与路径 
制度的自由维度考量——以哈耶克否定的自由观为视角
《西南农业大学学报（社会科学版）》2012年第4期41-43,共3页张黎 
教育部人文社科青年基金项目"中国量刑指导制度研究"(11YJC820033);项目负责人:郝川
制度意指以法律为核心的国家立法及行政等部门制定和颁布的行为规则。文中从哈耶克否定的自由观为视角,通过探讨制度和自由的内在联系,揭示了自由否定性涵义的现实意义,阐释了制度可通过划定公民行为免受任意强制的界限来保障自由,因此...
关键词：制度 哈耶克 自由 法治 
持有至到期投资溢折价摊销中“T”形账户运用浅析被引量：2
《财会通讯（上）》2011年第5期65-66,共2页刘卫华 
一、持有至到期投资的溢折价摊销处理 从投资者的角度上看,存在按债券面值购入、溢价购入和折价购入三种情况。由于票面利率与市场利率之间的差异导致债券投资者溢价或折价购入,购买价与面值的差异就是一种利息费用。当溢价购买时债券...
关键词：持有至到期投资 折价摊销 债券投资者 债券面值 债券溢价 账户 票面利率 利息费用 
中美贸易失衡原因探析
《洛阳理工学院学报（社会科学版）》2011年第1期41-44,共4页罗军 
美国国内再次掀起的要求人民币升值的浪潮,指责中国政府通过操纵人民币汇率获得不公平竞争优势,加剧了中美贸易失衡,损害了美国经济。这只是美国追求自身利益的单方面的看法。其实,人民币升值无助于改善美国的国际收支,也无助于降低美...
关键词：人民币 汇率 中美贸易 失衡 根本原因 
关于独立学院学生德育教育的几点新思考被引量：1
《绵阳师范学院学报》2011年第1期146-149,共4页江岚 
本文通过对独立学院学生德育素质现状的了解和分析,指出了当前独立学院学生德育教育中存在的一些问题,强调了独立学院学生德育教育的重要性,并对学校德育教育的开展提出了自己的几点思考。
关键词：独立学院 学生 德育 教育 
美国337条款调查策略
《合作经济与科技》2010年第24期48-49,共2页刘一纯 
美国利用关税法337条款实施市场垄断化政策,使我国中小企业遭受了重大损失。在不断提高知识创新能力拥有自我知识产权过程中,及时向美国提出专利保护;建立预警机制了解产品出口美国可能遇到的问题;当不能确信产品拥有知识产权时,可以和...
关键词：337条款 中小企业 策略 
浅析“T”形账户在应付债券溢折价摊销中的运用
《商业会计》2010年第24期28-30,共3页刘卫华 
在对应付债券溢价和折价进行实际利率法摊销的计算中,通常是通过编制债券利息计算表来反映债券发行企业各年溢折价摊销金额和本期利息费用。本文以较为普遍的一次还本分期付息债券为例,结合会计账务的处理程序,采用"T"形账户过账的方法...
关键词：债券溢折价摊销 账户 账务处理 实际利率法 债券溢价 利息费用 发行企业 利息计算 
综合结转分步法与分项结转分步法下半成品流转之比较被引量：2
《商业会计》2010年第21期28-29,共2页刘卫华 
综合结转分步法和分项结转分步法是成本会计逐步结转分步法的两种成本核算方法,其区别主要在于半成品的流转方式不同,并具有各自不同的特点。本文从综合结转分步法和分项结转分步法的计算程序着手,分析了半成品在两种成本计算方法中的...
关键词：逐步结转分步法 综合结转 流转方式 半成品 成本核算方法 成本计算方法 成本会计 计算程序 
独立学院辅导员如何加强学风建设探析被引量：2
《学理论》2010年第9期111-112,共2页江红梅 冯亚东 
学风,即治学、读书、做人的风气,是一所学校在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统,凝聚着学校全体师生的学术思想和办学理念,是学校的气质和灵魂所在,也是学校赖以生存与发展的根本支柱。独立学院作为一种新型办学主体和...
关键词：独立学院 学风 辅导员 
试论民办高校的教师发展
《广西教育学院学报》2010年第1期127-129,共3页曾位 
高校的教师发展应该以提高教师专业能力为核心,同时促进他们有效完成各种工作任务的多种相关综合素质的提升。民办高校教师的专业能力主要包括三个层次:学科能力、学科教学能力以及学科科研能力。学科能力是指教师应当掌握所属学科的专...
关键词：民办高校 教师发展 内涵 问题 保障和途径 
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