SPAT

作品数：44被引量：27H指数：3
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相关领域：医药卫生生物学更多>>
相关作者：倪琦林化欧海玲张锡流宋兴旺更多>>
相关机构：武汉大学广西中医药大学广州医学院第二附属医院济南市第三人民医院更多>>
相关期刊：《Virologica Sinica》《中国误诊学杂志》《Research》《Bioactive Materials》更多>>
相关基金：国家自然科学基金广西高等教育教学改革工程项目霍英东基金更多>>
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SPAT教学模式在病理学教学改革中的探究被引量：8
《重庆医学》2016年第3期424-425,共2页倪琦 张锡流 林化 欧海玲 
广西高等教育教学改革工程项目(2014JGB158)
病理学的教学目前仍然是以教师讲授为主体,学生很少参与其中,被动接受病理知识,缺乏学习的兴趣和积极性。学生为了应付考试而死记硬背,不能很好地建立临床病理思维,进入临床实践后无法将其所学病理学知识同临床实践相结合,甚至读不懂病...
关键词：病理学教学 SPAT 教学互动 病理知识 临床实践 教学设计理论 学习过程 基础医学教育 学习小组 自主学习 
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