引力质量

作品数：124被引量：63H指数：4
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对引力质量的性质的一点简单探讨
《现代物理》2024年第5期189-195,共7页苑新喜 
引力质量在引力作用中的角色,如同电荷在电磁作用中的角色,因此有时引力质量又可称为引力荷。如果从引力荷这一角色看待引力质量,引力质量就应该和电荷一样服从于一定的物理原理或规则。本文根据物理定律之间的逻辑关联性简单地探讨了...
关键词：引力质量 相对论不变性 量子化 一致性 守恒性 
三种情形下引力质量与惯性质量等价关系的探讨被引量：1
《现代物理》2024年第3期118-123,共6页苑新喜 
从“狭义相对论意义上的静质量是引力源”这一论点出发,分别对三种情形探讨了引力质量与惯性质量这二者的等价关系。第一种情形是微观世界的基本粒子,诸如电子和质子这些粒子的引力质量与惯性质量明显不等价,这主要由于它们自身的电磁质...
关键词：引力质量 惯性质量 电磁质量 结合能 核燃烧 
小天体探测器精密定轨与引力质量解算
《测绘学报》2023年第7期1227-1227,共1页金炜桐 
国家自然科学基金天文联合基金(U1831132);中国电科发展基金(BAX202684X010);中电54所专项基金(SCX20684X012)。
小天体探测器精密定轨与引力质量解算是小天体探测任务的关键环节。论文以我国未来小天体探测任务为背景,以欧洲航天局的Rosetta探测任务为切入点,紧紧围绕小天体探测器精密定轨与引力质量解算,深入研究了相关的基本理论、模型方法和技...
关键词：小天体探测 欧洲航天局 精密定轨 探测任务 引力质量 关键环节 切入点 解算 
质量超过0.98M_(TOV)的中子星的内核呈现奇异新物态被引量：1
《Science Bulletin》2023年第9期913-919,M0004,共8页韩明哲 黄永嘉 唐少鹏 范一中 
supported in part by the National Natural Science Foundation of China (12233011,11921003,and 11525313)。
本文综合利用GW170817、PSR J0030+0451以及PSR J0740+6620的多信使数据及最新的手征有效场论和微扰量子色动力学计算信息,研究了中子星的状态方程.利用贝叶斯非参数推理中使用的单层前馈神经网络模型对各种状态方程结构进行采样,以非...
关键词：中子星 引力质量 前馈神经网络 饱和密度 状态方程 置信区间 置信水平 奇异核 
挖掘概念内涵凸显物理本质--以“质量”的概念引入为例
《中学物理教学参考》2022年第31期14-16,共3页严庆 王金伟 祁浩 
质量概念教学中,很少由“比较不同物质组成的物体所含物质的多少”引入质量。通过梳理与质量相关的各种属性,发现质量朴素定义中的“物质”,指的并不是通常认为的组成物质的种类,分析这种教学现状原因,再对各版本初中物理教材中质量概...
关键词：质量 引力质量 物质 属性 
对引力质量和惯性质量的探析及思考被引量：3
《科学技术创新》2019年第5期47-48,共2页王帜南 
质量是物理学中的七大物理量其中之一。质量既能表示物体所包含物质的多少,又能表示物体惯性的大小,同时也能表示物体之间万有引力的大小,所以质量能从多个角度表现出物体不同的性质。本文主要探析引力质量和惯性质量之间的联系与区别,...
关键词：引力质量 惯性质量 相对论 
用手机测量物体的惯性质量被引量：1
《湖南中学物理》2018年第11期64-66,共3页李肖 张皓晶 王碧鸿 桑蕊蕊 张雄 
国家教育部高等学校本科"物理学专业综合改革试点"项目资助(NO:ZG489)
介绍一种运用手机测量物体惯性质量的实验。手机称衡质量主要基于牛顿第二定律,通过测量振动周期求得质量值,该实验操作简单,实验教学效果好,易于在中学物理创新性拓展实验中推广使用。
关键词：惯性秤 手机 惯性质量 引力质量 振动周期 
质量测量的思考
《文理导航（教育研究与实践）》2018年第7期121-121,共1页晁佳璐 
测量质量的方法有动力学法和静力学法，它们测出的质量一样吗？它们是质量的两种不同表征，两种质量严格相等。除此以外质量还与速度有关。
关键词：引力质量 惯性质量 速度 
对惯性质量与引力质量的物理含义探析
《低碳世界》2017年第28期268-269,共2页涂皓博 
1中学物理中的质量概念 在中学物理课本中,质量的概念是“物体中含有物质的多少”;牛顿在《自然哲学之数学原理》中对“质量”的定义是“物质的量是物质多寡之量度”。可见,中学物理课本中的概念,与牛顿一脉相承。接着,课本中引出牛顿...
关键词：引力质量 中学物理 惯性质量 牛顿第二定律 物理课本 物质的量 数学原理 自然哲学 
惯性参考系
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2017年第9期9-10,14,共3页F.Herrmann 陈敏华 
浙江省教科规划2013年重点研究课题“传统物理课程的不足之研究:课程考古学的方法”(SB067)的研究成果之一
本文从广义相对论的高度审视了中学物理课程，指出在中学物理教材中没有必要引入惯性参考系，并给出了相应的教学设计。
关键词：惯性参考系 惯性质量 引力质量 
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