英语母语

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英语母语者方位词“上/里”隐现使用习得研究
《汉语学习》2023年第5期92-102,共11页徐富平 
2022年国际中文教育研究课题一般项目“续写在医学汉语词汇习得中的应用研究”(项目编号:22YH81C)资助。
方位词“上/里”受参照物名词语义制约,句法上分必隐、必现、隐现两可三种情况。本文采用书面译写任务,调查英语母语者习得“上/里”隐现使用以及“在……上/里”同框使用的中介语特征。研究发现,二语环境下学习者能习得前置介词“在”...
关键词:“上/里” 隐现规则 “在……上/里” 词义典型性 
英、日学习者习得介词“跟”的偏误分析被引量:6
《汉语学习》2015年第5期97-103,共7页高霞 佘松涛 
本文在分析英语国家学习者习得汉语介词"跟"偏误的基础上,通过汉、英对比,分析"跟"和相应的英语对译介词在语义、句法上的区别和联系,考察汉英之间的联系与区别以及"跟"的特点。同时,以日语背景学习者"跟"的偏误为参照,与英语背景学习...
关键词:英语母语者 日语母语者 “跟” 偏误分析 
英语母语者习得抽象义“在X下”的实证研究被引量:3
《汉语学习》2015年第4期85-94,共10页吴继峰 洪炜 
本文以表抽象义的介词性框式结构"在X下"为对象,通过实验研究考察其语义类型和汉语水平两个因素对中、高级英语母语者习得表抽象义"在X下"的影响。研究结果表明:从整体上看,表示情况状态义的"在X下"的习得难于表示条件义的"在X下";高级...
关键词:英语母语者 表抽象语义 介词性框式结构 “在X下” 实证研究 
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