英语母语

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英语母语者“哪里”疑问代词句的语法-韵律界面习得
《世界汉语教学》2025年第2期257-272,共16页章婷 李田宇 
2023年教育部语合中心国际中文教育研究重点课题(23YH18B)的支持。
本文通过声学实验和感知实验,从界面理论视角考察了英语母语者对汉语“哪里”疑问代词句的习得。“哪里”在特指、虚指和反问的不同语法功能的句子中,存在语法—韵律界面的双向互动,主要表现为句子的焦点信息和韵律特征具有较强的对应关...
关键词：疑问代词 语法-韵律 界面 二语习得 
英语母语者汉语标点符号习得及分级教学研究
《语言文字应用》2025年第1期60-73,共14页曾丽娟 彭洁 
国家社科基金年度项目“语篇衔接标注的汉语中介语语料库建设及应用研究”(23BYY027);国际中文教育研究课题“英语母语者汉语语篇衔接习得及分级教学研究”(22YH71C);汉考国际科研项目“中文学习者语篇衔接的在线形成性评价研究”(CTI2021B04)资助。
文章通过自建语料库探析了英语母语者28类汉语标点符号的正误情况及偏误成因。正误用例及偏误占比均居前5位的用法包括:表示陈述语气的句号、分句之间的逗号、句首状语之后的逗号、较长谓语中间的逗号、并列词语之间的顿号。这5种用法...
关键词：英语母语者 标点符号 偏误分析 习得顺序 分级教学建议 
英语母语者汉语状中语序习得中的概念迁移——以时空状语为例
《对外汉语研究》2024年第2期94-106,共13页李凰 吴勇毅 
国家社科基金重点项目“中文纳入‘一带一路’沿线重点国家国民教育体系研究及数据库建设”(项目号:20A2D131)的资助
本文考察了英语母语者汉语时空状语位置分布与其基于母语所形成的概念化模式之间的关系,并对照探究了汉、英二语学习者在习得这一项目上的异同表现及其背后的深层影响因素。研究发现:其一,相较于日语母语汉语学习者,英语母语者呈现出一...
关键词：英语母语者 时空状语 状中语序 概念迁移 
英语母语者对单音节多义词“看”的习得情况考察
《南开语言学刊》2024年第2期11-22,共12页王浩铭 
通过检索SLA Bank Mandarin语料库,本文考察英语母语者对单音节多义词“看”十个义项的习得情况。“看”各义项的产出分布可以概括为“义项(1)>义项(2)>其他义项”,符合基本认识。学习者对“看”的使用偏误,主要集中在义项(1)和(4),几...
关键词：看 单双音节 习得情况 词汇教学 
中国英语学习者和英语母语者语感差异的实证研究——以公示语英译失误纠正为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第11期0005-0008,共4页王倩 
语感不是普遍适用的,母语语感和外语语感是有差异的。有鉴于此,本文通过实证研究考察了中国英语学习者与英语母语者纠正公示语英译失误的差异,举证对比分析了两者在英语表达习惯、语法、语义和语气四个方面的语感差异。研究发现,在纠正...
关键词：中国英语学习者 英语母语者 公示语 语感差异 
基于语料库的英语母语者汉语动态助词“着”的偏误分析
《汉字文化》2024年第17期174-177,共4页王笑雨 
文章在动态助词“着”本体研究的基础上,以英语母语者为研究对象,利用北京语言大学HSK动态作文语料库和全球汉语中介语语料库,分别从结构和语义两个角度对偏误语料进行归类,并且从“着”表示的静态/动态二重性出发,结合“着”字结构的...
关键词：对外汉语 着 偏误分析 
对非英语母语工程类留学生的高效教学思考与创新
《教育教学论坛》2024年第35期73-76,共4页赵高文 张久鹏 陈志龙 石美 
2023年度长安大学研究生教学改革项目“基于重大工程事故解剖导向下的‘工程伦理’教学方法创新”(300103131010);2023年度陕西省研究生教育综合改革研究与实践重点项目“一流学科建设指引下的创新型研究生培养改革”(YJSZG2023054);2023年度西北农林科技大学研究生教改项目“‘环境毒理与健康风险’课程思政建设及实践”(JXGG24013)。
随着我国科学技术的蓬勃发展以及教育事业的快速进步,我国的国际影响力与日俱增,来华留学和深造的国际留学生数量急剧增加,但国际留学生教育存在一定的问题。尤其是来自非英语母语国家的留学生,由于其中文、英文均掌握有限,易导致教学...
关键词：国际留学生 非英语母语 高等教育 高效教学 
英语母语者汉语时间关系连接成分习得研究
《现代语文》2024年第9期87-95,共9页曾丽娟 欧阳泽茜 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究一般课题“英语母语者汉语语篇衔接习得及分级教学研究”(22YH71C);国家社会科学基金一般项目“语篇衔接标注的汉语中介语语料库建设及应用研究”(23BYY027)。
基于117篇汉语中介语作文,对英语母语者时间关系连接成分的习得情况进行考察。研究显示,后时连接成分的正确用例、偏误用例都是最多的,同时连接成分则没有出现偏误用例。三类偏误的占比排序为:误用>多余>缺失。在这三类偏误中,占比最高...
关键词：英语母语者 时间关系连接成分 使用情况 偏误成因 教学建议 
中国英语学习者与英语母语者形容词习得型式的对比研究——基于语料库的研究
《梧州学院学报》2024年第4期99-108,共10页洪丹莹 
英语形容词是英语中最重要的词类之一,研究其型式将对二语学习者学习英语有巨大的帮助。该研究选用中国英语学习者语料库(CLEC)的观察语料,以鲁汶英语语料库(LOCNESS)为参照,围绕形容词3大型式展开。研究结果表明:2个群体在“形容词+不...
关键词：形容词 语料库 英语 
英语母语者不同学术文体的计量研究
《现代语言学》2024年第2期843-854,共12页周婉婷 
文体的句法复杂性一直受到学者们的关注,依存距离是评估句法复杂性的指标之一。以往的研究发现,依存距离、句子长度和文体三者密切相关。然而,很少有研究系统地考察英语母语者不同学术文体下,依存距离和句子长度的分布情况。本研究基于L...
关键词：定量研究 依存距离 句长 文体 句法复杂度 
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