英语情感教学

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作业分层面批在高中英语情感教学中的应用
《英语教师》2018年第9期50-52,共3页滕新芳 
概述作业分层面批的理论基础。从个人面批和合作面批两个方面探讨如何运用作业分层面批推动英语情感教学。认为在高中英语教学中,教师要正确组织不同层次的学生进行作业面批,充分发挥"罗森塔尔效应"的积极作用,适当与学生进行心灵上的沟...
关键词：“罗森塔尔效应” 作业分层面批 英语情感教学 
成才视角下高职高专英语情感教学的应用与实现
《英语教师》2015年第7期7-8,共2页尚晴 
英语是高职院校学生的必修课之一,学生必须积极掌握其所学的知识。本文作者针对高职院校高专英语教学的改革方向进行探讨,对于高职院校高专英语教学体系以及教学模式上的缺陷进行讨论,寻找高职院校高专英语教学中存在的不足之处,简单地...
关键词：高职院校 高专英语情感教学 改革方向 
英语情感教学初探被引量：2
《英语教师》2009年第7期61-61,共1页单秀兰 
课堂是学生最为重要的学习场所，抓好课堂教学，提高课堂效率，是每个教师必须面对并解决的问题。我国古代伟大的教育家孔子曾说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教师应充分调动学生的学习兴趣和参与意识，使他们在轻松愉快的学...
关键词：学习英语 情感教学 好之者不如乐之者 课堂教学 学习场所 课堂效率 参与意识 学习兴趣 
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