英语选修课

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ESP翻转课堂教学模式的优势分析——基于BEC-H选修课调查问卷被引量：1
《学理论》2018年第6期207-208,共2页王琦 
黑龙江大学新世纪教育教学改革工程"基于开放教育资源的ESP翻转教学模式研究"(2017C53);黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题(青年专项课题)"ESP视阈下大学英语后续教学模式研究与实践"(16Q040)
基于翻转课堂教学模式,以实证研究为基础,对"剑桥商务英语高级"(BEC-H)选修课进行试验教学并从教学效果、教师能力、学生能力及教学设备四个层面设置问卷,分析了翻转课堂在大学英语选修课教学中的优势,以期提升ESP翻转课堂教学模式的实...
关键词：翻转课堂 ESP 大学英语选修课 调查问卷 优势分析 
高职院校英语选修课课程现状及对策被引量：1
《学理论》2012年第5期167-168,共2页郦英华 
选修课是对必修课的必要延伸和补充。在高职院校基础课程改革的过程中如何做好选修课课程体系建设是非常重要的课题。高职院校选修课程的建设对策:一是丰富种类,科学设置;二是规范管理;三是运用以形成性为主的考核方式;四是加强学生管理。
关键词：英语选修课 现状分析 对策 
以需求分析为先导 建立个性化课程体系——《中国文化概况》设置前学生需求分析被引量：4
《学理论》2010年第30期249-251,共3页郭萍 
《中国文化概况》是一门兼具工具性和人文性的大学英语选修课。以需求分析理论为指导,结合教学实际,通过在大二未曾参加过四级考试的学生中开展该选修课的学生需求调查,从"需求"入手,运用调查问卷、访谈的研究方法,对相关数据进行分析,...
关键词：需求分析 中国文化概况 大学英语选修课 英语课程教学要求 
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