应用型本科学生

作品数：98被引量：147H指数：6
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新工科背景下应用型本科学生创新创业能力培养的研究被引量：10
《价值工程》2018年第29期292-293,共2页孙建梅 刘丹妮 于茜 
为适应新工科建设的国家战略方针,满足地方产业需求,培养具有创新创业能力、跨界融合能力、高素质的交叉复合型人才,本文构建了新工科背景下基于应用型本科院校学生创新创业能力培养的模式及体系,在培养学生的创新创业能力上重新思考,...
关键词：新工科 应用型 创新创业 能力培养 
如何提高应用型本科学生的操作能力——以车辆工程专业为例
《价值工程》2018年第24期196-197,共2页麦冬玲 黎泉 
钦州市"互联网+先进制造"工程技术研究中心开放课题基金资助(2017QGKZ01)
目前及将来庞大的汽车市场,急需一大批应用型汽车专业知识的人才,培养有地方特色、真学、真做、掌握真本领的生源是应用型大学的职责。同时,围绕安全、节能、环保三大主题的汽车新技术的兴起,使汽车行业与当今的尖端科技紧密联系在一起...
关键词：普通教育 应用教育 专业现状 教学改革 
提高应用型本科学生数控技能研究——以安徽三联学院为例
《价值工程》2016年第3期173-174,共2页吴明明 
安徽三联学院教学研究项目"提高学生数控技能研究"(13zlgc001)
安徽三联学院是所"以工为主"的应用型本科院校,主要培养应用性高级专门人才。"机械设计制造及其自动化"是最普及的工科专业之一,该专业面宽,有多个专业方向,不同办学定位的学校都开设了这个专业。作为应用型本科院校,"机械制造"方向符...
关键词：应用型本科 数控技能 方法 
基于项目驱动教学的应用型本科学生创新能力培养模式研究被引量：25
《价值工程》2012年第13期235-236,共2页刘卫 刘金岭 
淮阴工学院教改重点项目(项目编号:J2008007)
本文从应用型本科学生创新能力培养模式研究出发,对项目驱动教学在理论上进行了探讨,并结合当前国内外大学创新教育和笔者实践教学的经验,提出了一种基于项目驱动教学模式:应用型本科学生项目驱动教学培养模式的三个阶段和项目驱动教学...
关键词：应用型本科 创新能力 项目驱动教学 
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