用笔技法

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水墨山水技法——临摹与创作
《书与画》2024年第12期47-50,共4页邵琦 
一、怎样临摹山水画的学习,当从临摹开始,即所谓先以古人为师,再以自然为师,即先师古人,然后师造化。临摹,主要解决两个问题。其一是用笔技法,体会各种勾皴点染的用笔要领和适用对象。前人的经验,是后学者的捷径。其次是真切地理解山水画。
关键词:水墨山水 师造化 山水画 临摹 用笔技法 适用对象 
当代绘画视野下的吴昌硕写意花鸟画艺术特色分析被引量:1
《文学艺术周刊》2024年第12期40-42,共3页潘春亮 
清末民初的著名画家吴昌硕自小喜爱金石篆刻,受中国传统写意花鸟画构图章法与用笔技法的影响,在其绘画艺术中继承了“前海派”的文化精神,同时作为“后海派”的领袖,其写意花鸟独具特色,融合了民间美术与文人画传统,实现诗书画一体,在...
关键词:写意花鸟画 当代绘画 吴昌硕 民间美术 写意水墨画 用笔技法 后海派 文人画 
米芾《淡墨秋山帖》之“点”技
《青少年书法(少年版)》2022年第12期48-49,共2页杨兵 
《淡墨秋山帖》为米芾中年所书,区区28字,但字字精妙。拆解笔画中的“点”进行剖析,虽是最小笔画单位,但米芾的用笔技法得到充分体现。且“点”多与其他笔画组合,米芾每每因势利导,千变万化,各具姿态,甚至许多笔画用“点”代替。本文“...
关键词:淡墨 笔画组合 以点带面 因势利导 米芾 用笔技法 
地域文化在中国画课程教学中的融入
《中学地理教学参考》2022年第13期I0007-I0007,共1页张樱 
中国画是我国独具特色的绘画形式之一,其特色突出表现在用笔技法与意境追求两个方面。其中,用笔技法丰富多样,有钩、皴、点、染等,意境追求深远缥缈、不拘于形,或寓情于景,或藏于技法之中。在中国画课程教学中,教师既要紧扣中国画特色...
关键词:意境追求 绘画形式 用笔技法 地域文化 寓情于景 教学内容 中国画课程教学 丰富多样 
花鸟画用笔技法与理论体系摭论被引量:1
《书画世界》2020年第10期73-74,82,共3页马锐 
2019年国家社科基金一般项目“中国绘画美学‘真’‘实’论研究”(项目编号:19BZX130)阶段性成果之一。
对于花鸟画用笔方式的发展,可以从两个视角来看:一是技法形态的演变,从早期单纯的描摹性用笔,到以顾恺之为代表的精细、流畅的用笔方式,再到具有写意意味的花鸟画中对用笔的书法性追求;二是理论认识的发展,花鸟画中用笔的意义、内容和...
关键词:花鸟画 用笔 技法 理论 
欲御刚风度海云——梁楷减笔人物画派
《收藏家》2020年第8期3-12,共10页赵启斌 
梁楷减笔画派是以用笔技法命名的一个中国人物画绘画流派。由于梁楷在减笔人物画上的特殊造诣,因而人们将这一绘画流派称之为梁楷减笔人物画派或梁楷减笔传派。梁楷减笔画派的出现是我国人物画从工笔向写意发展的一个重要标志。梁楷减...
关键词:写意人物画 梁楷 减笔 绘画流派 中国人物画 绘画特色 用笔技法 画派 
教学中让孩子养成良好的书写习惯
《明日》2019年第19期262-262,共1页刘云忠 
在学习软笔过程中我们会经常遇到一些问题:良好的书写姿势的培养;课前准备充足,学生难以集中精力投入 课堂学习中;临帖的方法与技巧;有效的处理课后卫生问题,用适当的方法进行有效的处理问题。
关键词:书写姿势 握姿 用笔技法 出锋收笔 下按 前提后顿 方和圆 顺锋行笔 
下笔遒劲 瘦硬清挺——褚体用笔技法解析
《文艺生活(艺术中国)》2018年第10期134-135,共2页朱友舟 
一、认识褚遂良褚遂良(596-659),宇登善,杭州钱塘人。做过谏议大夫、尚书右仆射等官,人称“褚河南“。褚遂良博涉文史,其书法初学史陵、欧阳询、虞世南,后取法二王,精于隶书与真书。史传在虞世南死后,唐太宗感叹无人可以论书...
关键词:用笔技法 解析 褚遂良 虞世南 唐太宗 王羲之 欧阳询 书法 
浅论陶瓷花鸟画的技法用笔及效果
《陶瓷研究》2016年第S3期40-41,共2页邱松雯 
瓷器绘画亦分工笔重彩和逸笔写意两种,前者讲究'整肃中寓其高古,严谨间蕴其精工';而后者则十分自由,不像写字那样执笔比较固定,但一定要悬腕悬肘,并且最好是站立作画,因为以俯视角度作画,有察远近、规大小、巧经营、探精微的作用。瓷画...
关键词:陶瓷 花鸟画 用笔技法 效果 
青花人物画衬景设计一得谈
《陶瓷研究》2016年第S3期42-43,共2页曹志斌 
人物画离不开具体的活动环境,所以对衬景的设计和描绘,不仅有助于揭示时代背景,人物的身份地位,更有深化主题的历史意义。本文拟就青花人物画的衬景构想一叙管窥之见,亦为心得体会。
关键词:陶瓷 花鸟画 用笔技法 效果 
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