游戏文化

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浅谈小学数学教学中游戏精神的培养
《教师》2017年第27期110-110,共1页徐澎 
在江苏省重点资助课题“校本游戏文化‘微型课程’建构的实践研究”中,我们认为：所谓儿童的游戏精神,即在充分尊重儿童本能的基础上,培养他们的想象力和创造力。通过研究,我们认为儿童的游戏精神有这样几个内涵：第一,游戏精神来源于儿...
关键词：游戏精神 小学数学教学 培养 尊重儿童 实践研究 微型课程 游戏文化 行为状态 
“游戏文化”特色学校的建设构想
《教师》2010年第28期19-19,共1页沈蓉 
一、构想提出的背景 随着全球化进程的推进和工业化文明的不断提高，以下的教育现状越来越令人深思：
关键词：特色学校 游戏文化 全球化进程 教育现状 工业化 
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