有字句

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汉语量度“有”字句之辨析被引量:1
《海外华文教育》2018年第6期79-85,共7页陈维娟 
理解量度"有"字句式的关键在于厘清该句式所表达的"量度"与"比较"两层含义之间存在的辩证统一关系。"比较"意义寓于"量度"意义之内,但"量度"之意不能掩盖"比较"之意的存在,两种含义以主次关系共存。在对外汉语教学中,要使外国学生理解量...
关键词:“有”字句 量度 比较 对外汉语教学 
基于HSK动态作文语料库的泰国学生“有”字句的习得考察
《海外华文教育》2013年第4期388-397,共10页李婕 
我们运用中介语理论和偏误分析理论,通过考查HSK动态作文语料库,在前人研究的基础上,采用定量和定性分析相结合的方法,对泰国学生习得现代汉语"有"字句的情况进行全面系统的分析,得出"有"字句各下位句式的习得难度等级,并对其偏误进行...
关键词:“有”字句 泰国学生 HSK动态作文语料库 习得难度等级 偏误分析 
带有定兼语的“有”字句句法、语义及语用分析
《海外华文教育》2009年第1期24-29,共6页夏秀文 
目前现代汉语学界认为,汉语中有一种很强的趋向,让主语表示已知的、确定的事物,而让宾语去表示不确定的事物。但是在报纸、杂志、词典等中也有很多带有定兼语的例子,本文主要讨论了带有定兼语的"有"字句在语法、语义、语用等方面的特点...
关键词:有定 兼语“有”字句 句法 语义 语用 
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