幼儿教育学

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“课程思政”背景下中职《幼儿教育学》教学策略探讨
《教师》2022年第15期105-107,共3页刘春晓 
课程思政的根本任务在于立德树人,加强思政元素融入《幼儿教育学》课程的策略方法研究是使课程“立德树人”效果最大化发挥的内在要求。《幼儿教育学》作为中职学前教育专业的专业核心课程,本身涵盖较为丰富的思政元素,具有与思想政治...
关键词：课程思政 幼儿教育学 教学实践 
案例教学法在中职幼儿教育学课堂教学中的实践应用被引量：3
《教师》2018年第12期112-113,共2页吴珊琦 
幼儿教育学作为中职学校幼儿教育专业中极其重要的一个板块,为幼儿教学的顺利开展提供了可靠的保障和理论依据。但是随着新课程改革的不断推进,幼儿教育学在开展过程中逐渐暴露了很多问题,此时,案例教学法的出现,有效地解决了这些问题...
关键词：案例教学法 幼儿教育学 课堂教学 
幼儿园教学法在中职“幼儿教育学”中的运用成效探究被引量：2
《教师》2018年第2期104-105,共2页温秀梅 
目前,“幼儿教育学”学科在中职学前教育专业的教学过程中普遍存在着课堂教学枯燥、教学效果不明显等现象。要使教师的有效授课与学生的有效学习相结合,可将“幼儿园式教学”运用于“幼儿教育学”的课堂教学的实践当中,从而提高课堂教...
关键词：中职学前教育 幼儿园教学法 “幼儿教育学” 
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