幼儿教育学

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以实践性为导向的《幼儿教育学》精品课程建设研究
《新一代（理论版）》2021年第11期218-219,共2页魏姗 
《幼儿教育学》精品课程建设是在国家启动高校精品课程项目的大背景下展开的。该课程是直接影响学前教育专业人才培养质量的最活跃因素。增强实践性是推动《幼儿教育学》精品课建设的个一个重要方向。本文从现状出发分析问题,同时提出...
关键词：实践性 精品课 对策 
课程思政融入《幼儿教育学》课堂教学活动的实践研究
《新一代（理论版）》2020年第12期236-236,共1页魏姗 
思政课是传播马克思主义理论的渠道,也是提高学生思想道德水平的主要方式。在目前的时代下,怎样在培养学前教育专业人才时做好思政教育工作,这是必须慎重考虑的问题。《幼儿教育学》是学前教育专业的组成内容,将其与思政课有效融合,真...
关键词：思政课程 幼儿教育学 融合 
对中职幼儿教育学教学的现状分析及对策探究
《新一代（理论版）》2019年第5期25-25,共1页马骞 
随着我国经济的高速发展,人们的生活水平不断提高,在这时国家开放了二胎政策,这就对我国的幼儿教育方面提出了更高的要求。为了应对幼儿教育园区数量不足的问题,许多公立的、私立的幼儿园就如同雨后春笋一般,大批地涌现出来;而为了应对...
关键词：中职院校 幼儿教育 教学现状 对策探究 
“国考”背景下幼儿教育学课程教学模式的现状与反思——以延边大学师范分院为例
《新一代（理论版）》2018年第18期204-204,共1页李菊花 
中小学教师资格实行全国统一考试政策的出台,意味着师范生毕业时“自然获得教师资格”历史的终结。本文以延边大学师范分院学前教育专业幼儿教育学课程现行教学模式为切入点,阐述并分析了幼儿教育学课程现行教学模式的现状及影响因素,...
关键词：“国考” 幼儿教育学 教学模式 现状 反思 
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