语文本真

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走出解读误区 回归语文本真——刍议语文教学文本解读的“乱象”与“怪论”被引量：2
《语文教学之友》2019年第11期3-5,共3页杨新春 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题“初中语文学科教学中有效渗透立德树人根本任务的实证研究”的成果
语文教学文本解读存在许多误区:歪曲文意的"信天游"、失衡的"翅膀"、脱离文本的"无效生成""种了别人的田,荒了自己的地"、无病呻吟的"伪对话"、隔靴搔痒的"浅阅读"。针对这些常见的文本解读的误区,分析其症结并提出相应的解决对策,从而...
关键词：文本解读 误区 对策 语文本真 
感悟诗性童话 回归语文本真——谈《盲孩子和他的影子》文本细读
《语文教学之友》2018年第7期21-23,共3页王琳 
《盲孩子和他的影子》这篇抒情童话是作者带着写诗的意境和情感来创作的,但是在大多数的中学语文课堂中仅仅是从树立典型或政治教化的角度对其进行落实,这一现象应该引起语文教育工作者的重视。
关键词：童话 影子 阅读和教学 
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