语文政策

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论国家的语文政策和师范院校学生的普通话训练
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》1994年第5期65-67,共3页向维安 
关键词：推广普通话 语文政策 师范院校学生 高等师范院校 语言文字工作 普通话训练 “推普” 湘方言 语言环境 普通话课 
崇古、趋俗和语文政策的调整被引量：2
《安徽大学学报（哲学社会科学版）》1992年第3期71-78,共8页黄德宽 
文章将当前普遍存在的社会用字不规范现象概括为两种主要表现形式:崇古和趋俗。通过考察汉字发展和使用的历史进程,认为“崇古”和“趋俗”是与汉字发展和使用始终相伴随的一对矛盾,并从汉字体系的相对稳定和缓慢发展、汉字的研究和教...
关键词：表现形式 文字应用 历史文化背景 基本功 语言 语文政策 汉字形体 汉字体系 教学 社会用字 
加强双语学习 增进民族团结
《新疆社会科学》1990年第1X期59-61,共3页金炳喆 
加强民族团结,维护祖国统一,这是新疆的大局,是新疆各族人民的共同愿望和共同的政治责任。在语言教学和语言研究领域,我以为,我们的任务就是宣传党的民族语文政策,宣传学习汉语和少数民族语言的重要性和必然性,研究各民族语言发展的自...
关键词：民族团结 双语教学 各民族 少数民族语言 双语现象 语言文字 维吾尔语 语文政策 哈萨克语 语言接触 
认真学习党的十三大精神 开创蒙古语文工作新局面
《黑龙江民族丛刊》1988年第2期99-102,共4页包祥林 
党的十一届三中全会以米,在黑龙江省、齐齐哈尔市党政部门的亲切关怀和支持下,在八省、区蒙古语文工作协作小组的指导下,党的少数民族语文政策得到全面贯彻落实,蒙古族人民享有了学习和使用本民族语言文字的权利,学习使用蒙古语文的范...
关键词：蒙古语文 少数民族 齐齐哈尔市 促进作用 蒙古族 民族语言文字 民族关系 民族经济 语文政策 黑龙江省 
对武鸣县庆乐小学办壮文班的调查
《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》1985年第1期112-113,共2页韦达 
庆乐小学位于武鸣县的东南部,仙女山脚下。全校学生538人,教员25人。是个山村的壮族子弟学校。过去,这里用汉文教学,搞过改革,推广过不少先进经验,但学生的合格率都很低。一九八一年秋,在党的民族语文政策的鼓舞下,在有关机关的协助下,...
关键词：壮文 武鸣县 壮族学生 小学 语文政策 子弟学校 合格率 教学 试点班 音节 
我省民族文字试点推行情况和今后工作意见
《贵州民族研究》1982年第3期5-11,共7页田家乐 
关于民族文字试点推行情况一、基本情况第三次全国民族语文科学讨论会以后,为了贯彻落实党的民族语文政策,满足我省苗族、布依族、侗族人民要求学习民族文字的愿望,省委和省人民政府于一九八○年底,配备了民族语文工作干部,拨了恢复民...
关键词：民族文字 民族语文 少数民族地区 学习汉语文 语文政策 民族文化遗产 彝文 汉语拼音方案 贯彻落实 学员 
坚决落实党的民族语文政策 积极开展民族文字推行工作
《贵州民族研究》1981年第4期1-6,共6页
《中华人民共和国宪法》第三条规定:“各民族都有使用和发展自己语言文字的自由”。这是国家赋予我国各民族的神圣权利,敬爱的周总理在中国共产党第八次代表大会上的报告中,明确提出:“对那些还没有文字或文字尚不完善的少数民族,应该...
关键词：民族文字 少数民族语言 民族语言文字 民族语文 语文政策 各民族 民族发展 中国共产党第八次代表大会 民族平等 社会主义 
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