语言交际功能

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论语言交际功能的有效运用与语言实践的新思维
《社会科学战线》2012年第11期166-168,共3页张晓辉 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA840032)
语言交际能力的提高首先要有新的思维、新的理念,要在理论的层面进行升华然后再指导实践。那种单纯的强调学生如何刻苦,如何在听说上下功夫的传统思维远不能促进语言功能及交际能力的提高。摆正听与说的辩证关系,处理好听与说的互动与...
关键词：语言 交际 功能 新思维 
课堂教学中体态语的探讨
《中国教师》2008年第16期37-37,共1页赵建义 
体态语即通过手势、面部表情、眼神、动作姿态、外表修饰等非语言行为来传情达意的一种交流手段，是用以同外界交流感情的全身或部分身体的反射性或非反射性动作。体态语不仅能代替语言交际功能，而且能扩大交流范围，表现或掩饰内心情...
关键词：体态语 课堂教学 非语言行为 语言交际功能 面部表情 传情达意 内心情感 语言表达 
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