道德判断能力

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构建主体多元、方法多样的发展性评价结构体系——基于职场需求的职业道德教育的评价改革实践
《职业》2010年第12X期42-43,共2页宁霞 
基于职场需求的职业道德教育的评价,就是在发展性评价观下,构建主体多元、方法多样的评价结构体系。一、多样灵活的评价方式基于职场需求的职业道德教育的评价,主要考察的是学生关于职业道德的观念、态度情感和相应的行为表现,当然其中...
关键词:职业道德教育 构建主体 道德认知 发展性评价 评价结构 行为表现 德育课 职业道德行为 道德判断能力 
中高职学生社会责任感缺乏的成因和对策探讨
《职业》2010年第7Z期86-87,共2页王增娣 
近年来,中高职学校培养了大批技能型人才,但从总体上看,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,尤其是中高职学生的社会责任感教育还存在不少问题,部分高职学生缺乏社会责任感。因此,加强中高职学生社会责任感的培养,成为德育的重中之重。
关键词:教育事业 主导价值观 精神领域 个人理想 功利意识 道德判断能力 重大历史责任 个人本位主义 世界观 
克服惰性
《职业》2008年第10Z期67-67,共1页吴莉儿 
当今世界各国的竞争,实际上是科技的竞争,而高科技竞争归根到底是人才竞争,人才素质的竞争。技院生意志品质的塑造,关系个人的发展前途和能否为社会做出贡献,因此。
关键词:意志品质 高科技竞争 人才竞争 不良行为习惯 纪律观念 人才素质 精神空虚 强化技能训练 严师出高徒 道德判断能力 
浅谈品德课对小学生明辨是非能力的培养被引量:1
《职业》2008年第8X期66-67,共2页王彩琴 
21世纪的教育观就是使受教育者学会学习,学会做人,学会生存,学会合作,学会明辨是非,学会创造。近年来,随着油田搬迁及学校移交,留守儿童问题接踵而来,这使早已让老师们头疼的独生子女的教育问题又增加了新的难度,也对我们的思想品德教...
关键词:思想品德教育 学会生存 学会学习 道德判断能力 学会合作 留守儿童问题 社会德育 道德行为 走向生活 
改革技校德育工作的几点思路
《职业》1996年第4期33-34,共2页冯陆平 
改革技校德育工作的几点思路冯陆平一、要以提高学生的思想道德素质为宗旨在计划经济体制下,技校德育较多的是要求学生遵守纪律和各项规范要求,因而对学生的主动性培养不够,特别是忽视了对学生进取性个性品质的培养,影响了学生道德...
关键词:校德育工作 思想道德素质 道德判断能力 适度消费 道德评价 经济形势 技校学生 民主意识 几点思路 思想品德教育 
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