道德思维能力

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在价值辨认中促进中学生道德思维能力的发展
《班主任之友（中学版）（上半月）》2002年第6期31-31,共1页刘阳 
道德认知是主体对道德规范和道德范畴及其意义的认识。它主要表现在两个方面,一是道德思维发展水平,二是道德观念形成变化的程度。
关键词：道德思维能力 中学生 道德认知 价值 主要表现 形成变化 道德观念 思维发展水平 道德规范 班主任 
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