运用心理

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初中班主任运用心理疏导法的有效策略分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第4期308-309,共2页欧阳裕琼 
随着当前教育教学改革的不断深入发展,素质教育正如火如荼地全面实施,心理素质是素质教育的重要组成部分,因此,在中学生中开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的需要,也是全面提高学生素质的需要。对此,文章结合初中...
关键词：初中学生 班主任工作 心理疏导 方法研究 
运用心理效应提升计算机课堂教学实效性的探究——以“罗森塔尔”效应为例
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2018年第3期00079-00079,共1页黄英敏 
本文通过“罗森塔尔”心理效应在计算机课堂教学中的应用,激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心,从而提高学生的学习效果,提升计算机课堂教学实效。
关键词：“罗森塔尔” 效应 计算机课堂 教学 
运用心理学知识优化小学班级管理
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第9期00071-00071,共1页慕莉 
教师职业面对的是具有鲜活生命的人而不是物,灵活运用心理学知识科学合理地管理班级尤为重要。本文从班主任的威信、班级气氛、与家长沟通、班会课和班主任自身成长五个方面阐述如何利用心理学知识优化班级管理。
关键词：小学生 心理学 班级管理 
谈运用心理学提高高职院校大学生思想政治教育的有效性
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2016年第11期00007-00007,共1页李欣宇 
传统大学生思想政治教育采取的灌输和宣讲式的教育方法忽略每个学生不同的实际状况和内心诉求,其实效性功能不断被削弱。这就需要把心理学作为一种新方法引入大学生思想政治教育,不仅有效提高大学生主动接受性和实践性,也为大学生思想...
关键词：心理学 高职院校 思想政治教育 
运用心理效应 提高班级管理
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2016年第1期00065-00065,共1页赵会芳 
心理效应在教育教学活动中有着重要的作用。作为班主任,应认真学习和研究一些心理效应,充分发挥各种心理效应的积极作用,克服其消极影响,提高管理实效。
关键词：心理效应 班级管理 
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