运用心理

作品数：622被引量：504H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
相关作者：宋宝峰张晓曼符淼徐婷江建翔更多>>
相关机构：南京师范大学河北师范大学中国人民解放军海军大连舰艇学院长沙航空职业技术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金河北省社会科学发展研究课题大学科技园卫生部卫生公益性行业科研专项更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以心育德:运用心理辅导技术提升班级德育工作实效例谈
《中小学心理健康教育》2025年第9期73-75,共3页雷喻童 
班级德育工作当前存在“说教”的问题,影响着班级管理成效与师生关系。为破解此困境,可引入心理辅导技术。自我开放技术有助于拉近师生距离,缓解学生的心理压力,同时激发改变动力;行为塑造技术以多样的强化方式,助力学生养成良好习惯;...
关键词：心理辅导技术 班级德育 自我开放 行为塑造 问题外化 
1例运用心理动力学疗法治疗的中职生人际关系案例报告
《心理月刊》2025年第4期195-197,共3页陈抒墨 徐兰 
运用心理动力学疗法在对来访者进行评估和个案概念化,在移情反移情的基础上对1例因和同学无法处理好关系的来访者进行心理咨询,并取得一定疗效。在本案例中心理动力学疗法虽然未能够完全探讨无意识全部内容,但是能够为来访未来进一步进...
关键词：心理动力学 中职生 人际关系 
浅析运用心理学提高小学数学教学质量
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期114-117,共4页罗丽娟 
对于小学生而言,他们对数学知识的兴趣各异,甚至对各学科的积极态度也千差万别。面对这一现状,教师不仅需要扎实的专业知识,还应掌握一定的心理学知识,以更好地关注学生的身心发展特点。教师应从学生的个人兴趣与爱好出发,精心设计数学...
关键词：心理学 小学数学 应用 
运用心理咨询技巧增强辅导员与学生谈心谈话实效性研究
《大学（研究与管理）》2024年第12期177-180,共4页王新维 
江苏省哲学社会科学思政专项课题“自媒体视域下高职院校大学生意识形态教育研究”(课题编号:2021SJB0278);2024年度省高校哲社思政专项课题“新质生产力发展背景下高职院校辅导员思想政治教育工作创新研究”(课题编号:2024SJSZ0284)。
谈心谈话是辅导员深入了解学生、解答学生问题、构建良好人际的必备职业技能。当前,传统的日常谈心谈话呈现出程式化严重、主动预防不足、随意散漫等问题。心理咨询技术对于辅导员提升谈心谈话质量有积极作用,辅导员通过学习和运用心理...
关键词：心理咨询技巧 辅导员 谈心谈话 
运用心理学进行高中地理实践教学的路径探究
《中华活页文选（高中版）》2024年第22期0110-0112,共3页杨芳 
在当今多元化的教育环境中,地理学作为一门兼具自然科学与人文科学的综合性学科,其实践教学的重要性日益凸显。然而,如何有效提升学生的实践能力与兴趣,一直是教育领域面临的挑战。心理学,作为研究人类行为与心理活动的科学,为这一难题...
关键词：心理学 高中地理 实践教学 路径 
朋友好像在背后说我坏话——运用心理格盘技术改善同伴关系
《中学生博览》2024年第21期34-37,共4页张珊珊 袁章奎 
2023年贵阳市社科联资助项目《中小学心理危机学生筛查和干预策略》。
小T是一名高一年级的男生,学习成绩优异,最近和同桌发生了不少纠纷,让其烦恼不已。同桌经常当着很多人的面说一些如“你每天那么努力,这么简单的题目都不会啊”之类的让小T难堪的话。他当时并没有理会,之后感到很难受,觉得朋友之间不应...
关键词：同伴关系 成绩优异 同桌 不合群 情绪低落 朋友 高一年级 
运用心理效应提高小学数学教育教学效果——跨学科视角被引量：1
《安徽教育科研》2024年第17期88-90,共3页朱丽娟 范莉 严慧 
安徽省2023年教育科学研究项目“睡眠障碍对小学生心理健康的影响及其提升策略研究——基于心理普测视角”的研究成果,课题立项号为JK23173;芜湖市教育高层次人才第二批项目(名师类)“小学数学跨学科主题学习活动的实践研究”的研究成果。
跨学科教育要求教师能够掌握并灵活运用多学科知识,将不同学科知识融入教育教学中,以提高教育教学的效果。结合小学数学教育教学实际,从跨学科视角例谈新课标背景下运用心理效应科学设计数学教学活动、激发学生学习潜力、提高教学效果...
关键词：小学数学 心理效应 教育教学 心理健康 跨学科 
运用心理绘画构建社会支持系统
《大众心理学》2024年第6期17-18,共2页宋欢 
在日常教育教学以及个案咨询中,可以发现很多高中生在遇到问题或者困难的时候往往喜欢闷在心里,不想依靠他人,不去积极寻求帮助。高中生处于成长的关键阶段,他们不仅要面对自身生理、心理和环境的重大变化,还要承受着来自升学、人际、...
关键词：社会支持系统 高中生 个案咨询 关键阶段 人格的完善 升学 寻求帮助 心理 
运用心理效应培育道德与法治学科核心素养的策略
《天津教育》2024年第16期120-122,共3页方可 
道德与法治学科核心素养的培育不仅涉及知识的传授,更关乎学生情感、态度与价值观。心理效应作为一种揭示人类行为和认知规律的理论,对于提升学生的核心素养具有独特的价值。本文旨在探讨如何运用心理效应,如首因效应、皮格马利翁效应等...
关键词：学科核心素养 道德与法治 培育策略 皮格马利翁效应 首因效应 心理效应 学生情感 健全人格 
抑郁症患者护理中运用心理认知干预的效果探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2024年第5期0021-0024,共4页丁文 余佳慧 
探讨心理认知干预在抑郁症患者治疗中的效果,特别是在缓解抑郁症状和提升生活质量方面的作用。方法 本研究采用随机对照试验方法,共纳入100名抑郁症患者,分为常规治疗组和心理认知干预组。心理认知干预包括认知行为疗法、心理教育、情...
关键词：抑郁症 心理认知干预 认知行为疗法 生活质量 汉密尔顿抑郁量表 世界卫生组织生活质量简版量表 
全选清除导出
共63页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部