云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 灾后教育重建

灾后教育重建: 作品数：24被引量：10H指数：2; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：江世勇龚波袁飞李彦杨熙更多>>; 相关机构：乐山师范学院西南大学北京外国语大学北京师范大学更多>>; 相关期刊：《重庆交通大学学报（社会科学版）》《世界教育信息》《新华文摘》《四川教育》更多>>; 相关基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>

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唤醒灾后教育重建的自觉: 《四川教育》2010年第6期20-20,共1页周林; 地震既是灾难，也是一种历史的机会。有了“5．12”，才有从“板房→永久性校舍”的转变。自然，教育重建就越显急迫。如果我们不讨论教育的重建，就会失去历史的机会。相比硬件建设，我们对软件建设的力度还远远不够。尤其是在这种历...; 关键词：教育重建自觉灾后唤醒软件建设硬件建设历史永久性

以制度创新引领灾后教育重建和现代化发展——都江堰市灾后教育重建与现代化发展的探索与实践: 《教育科学论坛》2009年第9期73-75,共3页; 2008年5月12日，震惊世界的特大地震灾害，给都江堰市造成了严重的人员伤亡和巨大的财产损失。在党中央、国务院的亲切关怀下，在各级党委、政府坚强领导和以上海对口援建为主的全国人民有力支持下，都江堰教育“浴火重生”。全市教育...; 关键词：现代化发展教育重建都江堰市灾后重建制度创新实践引领旅游城市建设

震区灾后教育重建亟须处理好五对关系: 《新华文摘》2009年第3期166-166,共1页; 龚波，杨熙在《中国教育学刊》2008年第11期撰文指出，教育重建可以理解为对教育领域的重建问题，当面对灾区学校受损、师生受灾、教育系统受到严重灾害影响的情况时，各级政府、教育行政部门、社会公众甚至师生主体所进行的恢复正常教...; 关键词：教育重建《中国教育学刊》灾后教育行政部门校园环境建设社会公众重建问题教育领域

灾后教育重建的理性思考被引量：2: 《四川教育》2009年第5期18-19,共2页谢泽慧; “5．12”汶川大地震造成的巨大破坏震撼着世界、震撼着每一个人，但灾区师生不屈的顽强精神感动着中国、感动着每一个人。面对这样一场巨大灾难，在悲伤之余也为我们重新审视自己、重新认识我们的教育提供了难得的契机。在进入全面重...; 关键词：教育重建理性灾后顽强精神重新认识地震个人师生

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