大学英语词汇

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新媒体技术在大学英语词汇教学中的应用
《现代英语》2021年第9期1-3,34,共4页赵秋盈 
河南省2020年度教师教育课程改革研究一般项目(项目编号2020-JSJYYB-094);河南省哲学社会科学规划青年项目(项目编号2019CYY029);河南省高校人文社会科学研究一般项目(项目编号2021-ZZJH-479);河南省高校人文社会科学研究一般项目(项目编号2021-ZZJH-480);教育部产学合作协同育人项目(项目编号201902051007);河南省社科联调研课题(项目编号SKL-2021-1985);郑州师范学院青年骨干教师培养项目(项目编号QNGG-20765)的阶段性成果
新媒体技术已被广泛应用于高校各学科的教学中,这是传统教学模式的重大变革和创新发展。文章探讨了大学英语课程词汇教学的现状,分析了单一的教学方法、教学过程中缺乏互动、学生对课程评价低等主要问题。针对上述问题,基于新媒体技术...
关键词：新媒体技术 大学英语 词汇教学 应用 
基于隐喻理论的大学英语词汇教学
《学园》2020年第2期21-22,共2页孟彦争 刘彦甲 
2019年度河南省社科联调研课题立项项目“基于隐喻理论的大学英语词汇教学的研究”(项目编号:SKL-2019-1603);2019年度商丘市哲学社会科学规划立项课题“网络文化对大学生生活方式的影响研究”(商社规办〔2019〕3号-108).
将隐喻思维用于大学英语词汇教学,有利于学生对词汇的记忆、理解和运用。为验证隐喻理论在词汇教学中的实际效果,综合参与实验学生的前后测成绩进行对比分析后得出启示,引导学生理解隐喻,学会运用隐喻能力有效掌握英语词汇。
关键词：隐喻理论 词汇教学 实验研究 
大学英语词汇教学翻转课堂的可行性研究被引量：5
《武汉船舶职业技术学院学报》2019年第4期84-87,共4页柴玉 
2019年度河南省社会科学联合会调研课题《混合学习背景下大学英语词汇教学翻转课堂的行动研究》阶段性成果(项目编号:SKL-2019-1447)
翻转课堂是近年来国内外教育改革创新的热点话题。在大学英语词汇教学设计中引入翻转课堂的概念,通过设计课前线上自主学习、课上互动学习和课后线上巩固与应用的教学流程,能充分激发学生学习词汇的兴趣,同时更有利于学生有效地内化吸...
关键词：翻转课堂 大学英语 词汇教学 
大学英语词汇教学中西方文化导入的途径被引量：1
《时代报告（学术版）》2012年第9期350-350,共1页张欢 
基金项目：河南省社科联项目（多媒体网络环境下现代英语教学文化导入的必要性及策略研究,项目编号：SKL-2012-1575）
词汇教学是大学英语教学中的一个重要组成部分，然而传统的教学方法总是注重语言教学而忽略文化传递。本文对大学英语词汇教学进行了现状分析，结合教学实践，探讨了文化导入的几种方法。
关键词：大学英语 词汇教学 文化导入 
多媒体与网络环境下大学英语词汇教学策略研究被引量：2
《海外英语》2012年第3X期66-67,共2页李英 
河南省社科联;经团联调研课题(项目编号:SKL-2011-1253)
词汇是语言的基本要素,是语言系统赖以存在的支柱,所以词汇教学是英语教学的中心环节之一,且词汇学习策略的重要性也已经被诸多研究证实。随着科技的发展及其在教学中的广泛应用,多媒体和网络对大学英语词汇教学的影响日益明显,且教学...
关键词：网络环境 多媒体 大学英语 词汇教学 
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