大学英语词汇

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AI辅助大学英语词汇教学路径探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期189-192,共4页孟凡圆 霍风娇 
本文以AI辅助大学英语词汇教学路径探究为研究目的探讨了,在如今这个数智时代,人工智能(AI)在各个领域的应用逐步进入到人们视野中,并引发了大量的关注和讨论,众多专家学者也在不断研究AI在教学上的应用和实践。本研究主要探索AI如何应...
关键词：AI 大学英语 词汇教学 词汇教学 
基于多模态理论的大学英语词汇教学实践研究
《鄂州大学学报》2025年第2期49-51,共3页周苏菡 
新媒体和大数据时代的来临催生了大学英语词汇教学从理念到实践的一系列改革,研究是在多模态隐喻理论和前人研究的基础上对研究者第一阶段实证研究的深化和拓展。量化和质性研究结果揭示了传统词汇教学模式的弊端,也为多模态隐喻词汇教...
关键词：隐喻 多模态隐喻 大学英语词汇教学 大学英语教学改革 
基于体认语言学视域的大学英语词汇教学探究
《海外英语》2025年第5期50-52,共3页朱兴言 
语言讲究“表词达意”,词汇在语言流畅表达和意义有效传递中起着不可替代的作用。但目前大学英语词汇教学仍存在问题,学生倾向于机械记忆,缺乏对词汇深层意义和使用情景的理解。体认语言学通过“现实-认知-语言”的原则,为词汇教学提供...
关键词：体认语言学 大学英语词汇教学 概念隐喻 意象图示 语义网络 
大学英语词汇教学有效性提升路径研究
《海外英语》2025年第5期107-109,共3页李轶佳 
大学英语词汇教学有助于提高学生的语言综合能力、跨文化交际能力和职业竞争力。然而,当前词汇教学存在教学方法单一、学生记忆效果差、词汇量不足和课外学习资源利用率低等问题。为提升词汇教学有效性,文章建议从多样化教学方法、加强...
关键词：大学英语 词汇教学 教学方法 词汇量 课外学习资源 
概念隐喻理论在大学英语词汇教学中的应用研究
《现代商贸工业》2025年第5期231-233,共3页李兆英 
2024年吉林省高教学会高教科研一般课题“概念隐喻理论在应用型本科院校大学英语词汇教学中的实证研究”(JGJX24D0654)。课题负责人:李兆英。
概念隐喻理论由Lakoff和Johnson提出,认为隐喻不仅是修辞手段,更是认知世界的基础工具。该理论在大学英语词汇教学中的应用具有重要价值,通过帮助学生理解词汇的隐喻结构,增强记忆效果、提高词汇理解力、提升语言思维和跨文化交际能力...
关键词：概念隐喻理论 大学英语 词汇教学 应用策略 
认知语义视域下大学英语词汇教学路径探究
《进展》2025年第4期66-68,共3页霍风娇 孟凡圆 
词汇是英语习得的重要一环,英语听说读写译技能的培养均需建立在词汇基础之上,但目前高校学生英语词汇学习方法匮乏,严重影响词汇学习效率和其他英语技能的提升。因此,如何使学生掌握有效的学习方法成为高校教师亟需探讨和解决的问题。...
关键词：语言学 认知语义学 大学英语词汇教学 
大学英语词汇的多模态教学方法研究
《品位·经典》2025年第3期61-63,69,共4页孟静静 李孟殊 
佳木斯大学教育教学改革研究项目“多模态大数据支持下的大学英语课程学生学习行为分析与教学策略优化研究”(2024JY1-08)。
在大学生的英语学习中,词汇学习占据着举足轻重的地位,影响学生多方面能力的发展,但是,实际的教学成果却不尽如人意。而多模态词汇教学借助互联网以及手机、电脑等媒介,革新传统的以教师讲解为主的词汇教学模式,将词汇所蕴含的语言知识...
关键词：大学英语词汇 多模态 教学方法 
大学英语词汇教学改革研究
《中国教育技术装备》2025年第2期75-78,共4页郝晓艳 
山西省2023年高等学校教学改革创新项目“中医学术英语教材设计与编写研究”(项目编号:J20230952);“大学英语四六级教学改革研究”(项目编号:J20230966);“基于产出导向法的大学英语教学中汉语方言对英语语音的影响”(项目编号:J20230934);2024年山西省中医药科技专项科研课题“一带一路背景下中医药国际学术领域话语权提升路径研究”(项目编号:2024ZYY2C107);山西省教育科学“十四五”规划课题“POA视域下大学英语语音教学信息化混合模式新路径研究”(项目编号:GH-220204)。
近年来,我国很多高等院校的大学英语课程正逐步向专门用途英语的方向发展,但因为大部分普通高校大一、大二学生的通用英语基础较差,专门用途英语教学改革进展缓慢。学生通用英语基础差,症结还在词汇上。从大学英语词汇的教与学两方面进...
关键词：教育信息化 大学英语 专门用途英语 词汇教学 
混合式教学模式下大学英语词汇教学策略探究
《英语广场(学术研究)》2025年第3期103-106,共4页王永平 褚喜之 
2021年陕西省教育科学“十四五”规划课题“基于混合式教学模式的大学英语教学现状、问题与对策研究”(SGH21Y0248);西安航空学院2023年教育教学改革研究项目“体认语言观视域下大学英语词汇教学改革研究与实践”(23JXGG2023)的阶段性研究成果。
本文主要探讨了混合式教学模式在大学英语词汇教学中的应用策略,首先介绍了研究的背景和意义,然后分析了当前混合式教学模式下大学英语词汇教学面临的挑战,包括线上学习平台利用率低、碎片化学习时间利用不充分、词汇学习方式单一和教...
关键词：混合式教学 大学英语 词汇教学 
基于多模态的课程思政在大学英语词汇教学中的实践探究
《学周刊》2024年第35期4-6,共3页王辉 
词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,如何将思政教育融入大学英语词汇教学值得广大教师关注。本文基于多模态理论,探讨了英语词汇教学中的思政融入并列举了大量实例来阐释。该教学实践可有效调动学生的学习积极性,帮助学生树立正确...
关键词：多模态 课程思政 大学英语 词汇教学 
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