大学英语词汇

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基于多模态理论的大学英语词汇教学实践研究
《鄂州大学学报》2025年第2期49-51,共3页周苏菡 
新媒体和大数据时代的来临催生了大学英语词汇教学从理念到实践的一系列改革,研究是在多模态隐喻理论和前人研究的基础上对研究者第一阶段实证研究的深化和拓展。量化和质性研究结果揭示了传统词汇教学模式的弊端,也为多模态隐喻词汇教...
关键词：隐喻 多模态隐喻 大学英语词汇教学 大学英语教学改革 
概念隐喻理论在大学英语词汇教学中的应用研究
《现代商贸工业》2025年第5期231-233,共3页李兆英 
2024年吉林省高教学会高教科研一般课题“概念隐喻理论在应用型本科院校大学英语词汇教学中的实证研究”(JGJX24D0654)。课题负责人:李兆英。
概念隐喻理论由Lakoff和Johnson提出,认为隐喻不仅是修辞手段,更是认知世界的基础工具。该理论在大学英语词汇教学中的应用具有重要价值,通过帮助学生理解词汇的隐喻结构,增强记忆效果、提高词汇理解力、提升语言思维和跨文化交际能力...
关键词：概念隐喻理论 大学英语 词汇教学 应用策略 
认知语义视域下大学英语词汇教学路径探究
《进展》2025年第4期66-68,共3页霍风娇 孟凡圆 
词汇是英语习得的重要一环,英语听说读写译技能的培养均需建立在词汇基础之上,但目前高校学生英语词汇学习方法匮乏,严重影响词汇学习效率和其他英语技能的提升。因此,如何使学生掌握有效的学习方法成为高校教师亟需探讨和解决的问题。...
关键词：语言学 认知语义学 大学英语词汇教学 
大学英语词汇教学改革研究
《中国教育技术装备》2025年第2期75-78,共4页郝晓艳 
山西省2023年高等学校教学改革创新项目“中医学术英语教材设计与编写研究”(项目编号:J20230952);“大学英语四六级教学改革研究”(项目编号:J20230966);“基于产出导向法的大学英语教学中汉语方言对英语语音的影响”(项目编号:J20230934);2024年山西省中医药科技专项科研课题“一带一路背景下中医药国际学术领域话语权提升路径研究”(项目编号:2024ZYY2C107);山西省教育科学“十四五”规划课题“POA视域下大学英语语音教学信息化混合模式新路径研究”(项目编号:GH-220204)。
近年来,我国很多高等院校的大学英语课程正逐步向专门用途英语的方向发展,但因为大部分普通高校大一、大二学生的通用英语基础较差,专门用途英语教学改革进展缓慢。学生通用英语基础差,症结还在词汇上。从大学英语词汇的教与学两方面进...
关键词：教育信息化 大学英语 专门用途英语 词汇教学 
混合式教学模式下大学英语词汇教学策略探究
《英语广场(学术研究)》2025年第3期103-106,共4页王永平 褚喜之 
2021年陕西省教育科学“十四五”规划课题“基于混合式教学模式的大学英语教学现状、问题与对策研究”(SGH21Y0248);西安航空学院2023年教育教学改革研究项目“体认语言观视域下大学英语词汇教学改革研究与实践”(23JXGG2023)的阶段性研究成果。
本文主要探讨了混合式教学模式在大学英语词汇教学中的应用策略,首先介绍了研究的背景和意义,然后分析了当前混合式教学模式下大学英语词汇教学面临的挑战,包括线上学习平台利用率低、碎片化学习时间利用不充分、词汇学习方式单一和教...
关键词：混合式教学 大学英语 词汇教学 
基于多模态的课程思政在大学英语词汇教学中的实践探究
《学周刊》2024年第35期4-6,共3页王辉 
词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,如何将思政教育融入大学英语词汇教学值得广大教师关注。本文基于多模态理论,探讨了英语词汇教学中的思政融入并列举了大量实例来阐释。该教学实践可有效调动学生的学习积极性,帮助学生树立正确...
关键词：多模态 课程思政 大学英语 词汇教学 
混合模式下大学英语词汇教学实证探究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2024年第21期168-171,174,共5页何丽芬 
2022年四川外国语言文学研究中心项目阶段性成果(项目编号:SCWYGJ22-16);2022年川北医学院课程思政教改课题阶段性成果(项目编号:kcsz-046);2021年川北医学院校级教改课题阶段性成果(项目编号:21-31-016)。
混合式词汇教学模式将微课与翻转课堂相结合,顺应了大学英语课程信息化发展要求,满足了英语学习者个性化学习需求。经过为期半年的实证研究表明,混合式词汇教学模式提高了学习者词汇学习兴趣,增强了学习者词汇运用能力。同时,研究也发...
关键词：混合式模式 学习投入 英语词汇教学 
语块教学法在大学英语词汇教学中的应用策略
《教育进展》2024年第10期1290-1295,共6页陈泳伶 
词汇教学历来得到了各家学者们的关注,如翻译法、语素教学法等都从不同视角对词汇教学进行了讨论。语块教学法是随着科学技术发展,语料库语言学、语言习得等理论的不断成熟下发展起来的教学方法。本文通过回顾语块教学法研究现状和英语...
关键词：语块教学法 大学英语 词汇教学 
深度学习视域下大学英语词汇多模态教学实践探究
《邢台职业技术学院学报》2024年第5期11-15,共5页党冀 王镜琦 
2020年度吉林省教育科学“十三五”规划重点课题——“游戏化移动学习对大学英语学习者词汇学习的有效性研究”,项目编号:ZD20056;2021年度吉林省教育科学“十四五”规划一般课题——“多模态视角下移动英语词汇深度学习的有效性研究”,项目编号:GH21422;2022年度吉林师范大学博达学院高等教育教学改革研究课题——“基于OBE理念的民办高校大学英语混合式教学课程思政探索与实践研究”;2024年吉林省教育厅社会科学研究项目——“内容语言融合视域下高校学生中华文化传播能力培养的实践研究”,项目编号:JJKH20241740SK;2024年度吉林师范大学博达学院高等教育教学改革研究课题——“CLI理念下民办高校‘外语+’复合型人才培养”。
立足于深度学习的内涵,探索深度学习视域下大学英语多模态词汇教学模式。在为期12周的对比教学实验中,选取本科非英语专业大学一年级的两个教学班为研究对象,通过词汇测试、问卷调查、访谈等方式,考察学生在多模态词汇教学模式下深度学...
关键词：深度学习 多模态教学 大学英语 词汇学习 
基于语料库的大学英语词汇混合式教学分析
《英语广场（学术研究）》2024年第26期99-103,共5页张楠 
2016—2018学年辽宁大学“本科优秀主讲教师”项目“高校英语多维互动教学模式的路径探究”阶段性成果(项目编号:LNDXJG20182025)。
本文聚焦语料库在大学英语词频统计、词语搭配、语境共现、语义韵教学中的具体应用,并详细分析相关教学实例。在基于语料库的英语词汇混合式教学过程中,大学英语教师应当做好语料库的建设工作,并做好教学准备,结合教学目标做好课堂教学...
关键词：语料库 大学英语 词汇 教学策略 教学实例 
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