大学英语教学策略

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自我理论与大学英语教学策略
《才智》2016年第36期17-17,共1页宋正元 
本文探讨了二语动机自我系统理论框架下,教师的动机教学策略如何影响学生的学习动机行为。研究发现,动机教学策略对学习动机行为产生积极的直接效应,同时动机教学策略对二语动机自我系统的三要素也有积极的直接效应,并通过这三要素的中...
关键词：二语动机自我系统 动机教学策略 学习动机行为 
浅谈新课改背景下的大学英语教学策略被引量：1
《才智》2014年第26期231-232,共2页谭杰 
新的大学英语课程改革的不断深化,对高校教师提出了新的要求,同时,当前的大学英语教学效果并不理想,难以满足学生和社会的新的需求,本文就这些存在的问题展开探讨,并有针对性地提出了改进的策略。
关键词：新课程改革 教学目标 教学策略 
文化导向型教学模式下的大学英语教学策略探析被引量：1
《才智》2012年第18期220-220,共1页欧阳斌非 
所谓文化导向型教学模式,就指一种将文化融入课堂教学,培养学生自主学习能力与跨文化交际能力的新型教学模式。在该模式下,大学英语课堂教学在强调学生听、说、读、写技能培养的同时,还能将中西文化始终贯穿在教学过程中,培养学习者的...
关键词：文化导向型教学模式 教学策略 教学模式 
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