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提问——也是一门教学艺术——《从百草园到三味书屋》教学体会
《新课程（中学）》2016年第3期222-222,共1页刘代雨 
提问是老师在阅读教学过程中经常运用的方法。教师在教学过程中,通过问题的方式对学生进行抽查,能够帮助教师掌握学生的基本情况,从而采取相对应的教学方法去帮助学生进行学习活动。而有效的提问是需要教师提前做好准备的,在备课阶段,...
关键词：教学效果 阅读教学过程 学习活动 知识储存 整体感知 机械记忆 整体教学 知识提取 知识结构 牵一发动全身 
“少”上一堂课又何妨——从北美微积分教学的章节序言课谈起
《新课程（中学）》2016年第3期222-223,共2页胡祝齐 
在北美微积分教学中,我们会在每章前上一节章节序言课,在这堂课里主要介绍本章的脉络,给出一些问题,激发兴趣,引起思考。但是章节序言课在国内教学中并不为广大教师所使用。他们不愿意少上一堂概念课或者习题课,而把一堂课的时间用来上...
关键词：微积分教学 堂课 习题课 知识储存 内在动机 前上 认知过程 外在动机 整体教学 机械记忆 
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