职教发展模式

作品数：24被引量：35H指数：4
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相关机构：重庆文理学院河南交通职业技术学院浙江邮电职业技术学院乐山师范学院更多>>
相关期刊：《职业时空》《黑龙江史志》《中国职业技术教育》《汽车维护与修理》更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市教育科学“十二五”规划重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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《职业技术教育》2023年第3期38-38,共1页
评选标准适应区域经济特点构建职教发展模式,表现出强烈的创新性政府主导作用突出,统筹力度大,效果明显发展经验受到广泛关注和肯定对国家职业教育整体改革发展有示范带动意义。
关键词：统筹力度 政府主导作用 评选标准 教育整体改革 职教发展模式 示范带动 创新性 
重庆永川“城校互动”职教发展模式的可持续性发展策略被引量：4
《职业技术教育》2016年第6期56-61,共6页杨慷慨 
重庆市教育科学"十二五"规划重点课题"永川‘城校互动’职业教育模式的可持续发展研究"(2014-GX-041);主持人:刘灿国;重庆市教委人文社科重点课题"基于城市功能分区的重庆职业教育发展战略研究"(14SKM04);主持人:杨慷慨;重庆市高等教育教学改革研究项目"职教师资本科职前培养与职后培训机制的构建与实践"(133153);主持人:肖勇
重庆永川"城校互动"职教发展模式被称为中国第四种职教发展模式,经过十年的发展,在推动地方经济社会发展同时,自身内涵也在不断丰富。"城校互动"职教发展模式是地方政府主导的校地互动的产物,其发展受益且受制于职教政策。中国职业教育...
关键词：城校互动 职业教育 可持续发展 重庆永川 
江苏张浦创新农职教发展模式
《职业技术教育》2010年第30期62-63,共2页宦平 
当地职业教育的实际需求 张浦镇位于县域经济最发达的江苏省昆山市副中心地区,辖2个街道办事处、5个社区、19个行政村（177个自然村）;常住人口6.6万人,其中农业人口5.4万人;外来务工人员13万人。全镇58.3%的农户居住在基本农田保护区内。
关键词：江苏省 职教发展 基本农田保护区 创新 外来务工人员 街道办事处 实际需求 职业教育 
“城校互动”职教发展模式内涵式发展战略的思考——关于重庆职业教育基地内涵式发展的理性思考被引量：3
《职业技术教育》2009年第13期32-36,共5页曹勇 刘灿国 陈畅欢 
重庆市教委2008年科学技术课题软科学项目<"城校互动"职业教育发展模式的内涵式发展战略研究>(09JWKJ072);主持人:刘灿国
内涵式发展是"城校互动"职教发展模式自身健康成长的需要,是参与职业教育市场竞争的需要,是区域经济社会发展对人才需求质量提高的需要。"城校互动"职教发展模式内涵式发展应当加强战略观念、政府支持、质量工程、合作交流、研究咨询、...
关键词：职业教育 发展模式 城校互动 内涵式发展战略 
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