云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 制冷原理

制冷原理: 作品数：156被引量：182H指数：6; 导出分析报告; 相关领域：一般工业技术交通运输工程机械工程更多>>; 相关作者：虞效益陈光明孙泽明徐燕李臻更多>>; 相关机构：浙江大学上海理工大学哈尔滨工程大学江苏拓博制冷科技有限公司更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金湖南省住房和城乡建设厅科学技术计划项目国家教育部博士点基金国家重点基础研究发展计划更多>>

基于能源与动力工程专业制冷方向的制冷原理与设备课程教学改革探究: 《教育进展》2024年第10期549-555,共7页杨滨; 对制冷原理与设备课程进行教学改革的研究与方案。分析了当前该课程存在的问题和不足,从课程内容优化、基础知识衔接、教学方法创新、实习环节的加入、考核模式优化、学生阶段性反馈模式、课程设计与综合训练、将AI引入辅导学习的融合...; 关键词：制冷原理教学改革创新

通信机楼水冷冷水系统节能优化方案研究: 《电信工程技术与标准化》2024年第S01期319-323,共5页尹盛晖施斌许礼尉; 国家和各通信运营商对数据中心和机楼电能利用效率(PUE)监管要求不断提高,通信机楼节能压力越来越大。传统的通信机楼的制冷系统多由水冷冷水机组与冷却塔以及冷冻水型机房专用空调组成。本文从制冷原理以及流体力学角度分析传统通信机...; 关键词：通信机楼节能制冷原理

基于BOPPPS和BLOOM双模型的教育设计——以制冷原理课程为例: 《现代商贸工业》2024年第10期259-261,共3页虞效益徐美娟李建新陈光明; 浙大宁波理工学院2021年第二批专业综合改革项目“面向高质量应用型创新人才培养的教学改革与成果培育”(浙大宁理教[2021]192号);浙大宁波理工学院2023年专业综合改革项目(浙大宁理教[2023]104号);浙大宁波理工学院2022年专业综合改革项目“立足宁波新能源及节能环保产业发展实践教学体系建设及产教深度融合的协同育人机制改革”(浙大宁理教[2023]118号);2021年全国高等学校能源动力类专业教学研究与实践项目“双碳背景下产教融合与专业实训相结合的协同育人机制探索与实践”(NDJZW2021Z-54)。; 科学合理的教学设计是混合式教学发挥效能的基础,而BOPPPS模型是教师开展教学设计和组织课堂教学的一种有效方法。教学目标是教学设计的核心,而BLOOM认知模型可为教学目标的设计提供一种可操作性的工具。本文设计了基于BOPPPS和BLOOM双...; 关键词：制冷原理混合式教学 BOPPPS模型 BLOOM模型

基于汽车空调系统回油问题与油迁移现象的优化策略: 《汽车维护与修理》2024年第6期72-74,共3页莫东灵丁振先韦淇淋殷振波; 1汽车空调的工作原理汽车空调的制冷原理如图1所示,首先空调系统中的压缩机将低温低压的气态制冷剂压缩成高温高压的气态制冷剂后通过管路送至冷凝器,制冷剂经冷凝器散热后冷凝成中温高压液体,此液体再经过膨胀阀节流后进入蒸发器蒸发,...; 关键词：汽车空调系统膨胀阀高压液体冷冻机油制冷原理迁移现象冷凝器优化策略

浅谈吸附式制冷技术: 《现代工业经济和信息化》2023年第5期295-296,299,共3页王振凤张硕硕杨少锋; 能源的短缺以及环境的破坏使蒸汽压缩式制冷技术不符合绿色发展技术。吸附式制冷具有对环境无破坏的优点。对吸附式制冷工质对进行介绍,了解单级和双级吸附式制冷的原理,并对吸附式制冷技术展望。; 关键词：吸附式制冷原理工质对节能

制冷原理课程数字资源建设与应用被引量：2: 《制冷与空调（四川）》2022年第5期794-797,共4页虞效益陈光明胡长兴李建新; 浙大宁波理工学院第二批校级一流课程建设项目“制冷原理”(NITJG-202067);浙大宁波理工学院第二批专业综合改革项目“面向高质量应用型创新人才培养的教学改革与成果培育”(浙大宁理教[2021]192号)。; 为助力《制冷原理》课程开展线上线下混合式教学,提高课程教学效果,在前期调研的基础上,继承多年来的教学积累,并参考吸收其他高校的课程资源和建设经验,精心设计制作了符合我校能源专业学生特点和需求的数字化教学资源。数字资源依托...; 关键词：制冷原理数字资源混合式教学

基于制冷原理浅谈空调的精益设计方式被引量：1: 《制冷与空调》2022年第10期1-7,60,共8页郭玮; 随着房间空气调节器新能效的推行,叠加大宗原料价格的上涨和人力成本的增加,以及能效等级及要求的提升,整个空调行业的压力明显增加。面对现状,笔者从空调器的本质原理出发,分析总结了可行性较高的几种精益化设计方向和方法,对空调器的...; 关键词：空调制冷原理精益设计

聚焦基础知识点的专业课程知识体系设计与实践——以制冷原理与技术课程为例被引量：1: 《高教学刊》2022年第23期79-82,共4页孔祥强李瑛衣秋杰; 2020年山东省本科教学改革研究项目“聚焦学生知识整合和应用的‘知识架构+能力培养’深度融合教学模式与实践研究”(M2020192)。; 课程基础知识点是知识传递的基本单元,是构成完整知识体系和架构的根本着力点。制冷原理与技术是能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程等工科专业的一门核心专业课程,其理论逻辑性强、实践应用性强、知识综合性强。文章以制冷原理与...; 关键词：课程教学知识体系知识点制冷原理与技术

DA42NG飞机空调系统特点及故障分析: 《科技创新导报》2022年第12期49-51,75,共4页张一夫; DA42NG飞机采用了一套独立于飞机其他系统的空调系统,且仅具备制冷功能.在中飞院DA42NG机队的使用和运行过程中,空调系统呈现出使用频率高、故障率高的特点,对学院飞行训练的正常开展造成了一定影响.本文通过梳理DA42NG飞机空调系统的...; 关键词：空调系统制冷原理故障现象维护建议

热电制冷技术研究与应用被引量：6: 《低温与超导》2021年第4期57-63,108,共8页徐建壮曹文胜; 国家自然科学基金面上项目(51879117);福建省科技厅工业引导性(重点)项目(2016H0024)资助。; 热电制冷技术是一种主要基于帕尔贴效应的新型制冷技术,由于其具有结构简单、制冷迅速、寿命长等优点,热电制冷技术受到了越来越多的关注。通过对国内外相关文献的研究,对热电制冷技术的原理进行了阐述,并对热电制冷的应用和性能优化两...; 关键词：热电制冷制冷原理性能优化应用和发展

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