智能科学与技术

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基于人才需求的智能科学与技术专业教学改革与实施被引量：1
《计算机教育》2016年第10期89-90,共2页齐玲 刘作军 
在分析智能科学与技术专业社会需求的基础上,针对该专业在人才培养中存在的现实问题,从课程体系建设、教学方法、课程考核模式、实习实训基地建设和科技创新活动方面深入探讨高校智能科学与技术专业教学改革措施,介绍实施过程。
关键词：智能科学与技术 教学改革 创新 人才需求 
河北工业大学首届智能科学与技术专业毕业生情况分析
《计算机教育》2012年第18期28-30,共3页张磊 刘作军 梁雪莲 高志 
介绍河北工业大学以夯实自动控制技术为基础,以加强智能科学理论方法和应用技术为核心,培养学生的科学研究素养和技术应用能力的情况;在研究首届智能科学与技术专业学生的课程建设、科技活动和竞赛获奖情况以及毕业生去向等方面的基础上...
关键词：智能科学与技术 科技活动 专业特色 
以前沿科技引领智能科学与技术专业的教学内容被引量：3
《计算机教育》2011年第15期83-85,共3页杨鹏 刘作军 孙立雄 张磊 
河北工业大学教研项目(2010-12)
智能科学与技术作为适应当今和未来社会发展的新兴专业,必然也必须与时代的发展同步,因此应该以前沿的科技导向贯穿和引领教学内容,实现教学内容的不断完善和更新。文章在分析科技部近年所发布项目指南的基础上,结合本校的教学实际,提...
关键词：教学内容 人才培养 智能科学与技术 
智能科学与技术专业实践教学体系改革被引量：2
《计算机教育》2011年第15期127-129,共3页陈玲玲 祖丽楠 杨鹏 刘作军 
针对智能科学与技术专业存在综合性和创新性实践教学环节相对薄弱的问题,在分析智能科学与技术专业特点的基础上,提出以"智能康复装置与检测技术"教育部工程研究中心为平台,以各种竞赛为契机,建立以培养人才工程能力和创新能力为主线的...
关键词：智能科学与技术专业 实践教学体系 创新能力 
智能科学与技术专业学生问卷调查分析
《计算机教育》2010年第15期143-148,共6页孙鹤旭 杨鹏 孙立雄 刘作军 张磊 刘抒 吕翔宙 
河北工业大学教研支持项目(2010-12)
在河北工业大学智能科学与技术专业大一、大二学生中进行专业信息、学习状况、科技活动、毕业去向等方面的问卷调查,通过对调查结果的分析,期望改进教学内容和教学方式,为学生进一步深造和就业打下坚实基础。
关键词：问卷调查 专业信息 学习状况 科技活动 毕业去向 
谈我校增设“智能科学与技术”专业的设想与措施被引量：5
《计算机教育》2009年第11期53-56,共4页刘作军 张磊 杨鹏 岳大为 
本文在自动化专业基础上,提出了从突出智能控制理论与技术的工程应用出发,建设有工程特点的"智能科学与技术"专业的设想,并介绍了相关的课程设置体系及实验室建设等措施。
关键词：智能科学与技术 智能控制 自动化 
地方工科院校“智能科学与技术”专业控制类课程教学的探讨被引量：1
《计算机教育》2009年第11期123-126,共4页张磊 刘作军 杨鹏 孙鹤旭 
地方工科院校建设"智能科学与技术"专业时需要坚持"工学并举"的思路,将专业优势和社会工程需求有机地结合,为毕业生就业提供更广阔的空间。本文结合河北工业大学的实际情况,探讨了"智能科学与技术"专业控制类课程的教学。首先介绍河北...
关键词：智能科学与技术 地方工科院校 控制类课程 
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