中国书画装裱

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《中国书画装裱揭秘之手卷》教学设计点评
《中国中小学美术》2019年第2期63-64,共2页秦华 
教案,是课程理论在实践中的缩影。这是一则参加'教育部首届美术教育专业本科学生基本功大赛'的微课教案,我们期望在课程设计中,能体现出对核心素养的理解。核心素养课程设计和传统课程设计有什么区别?核心素养课程怎样进行教学设计与实...
关键词：课程设计 书画装裱 情境设计 问题情境 教学导入 核心素养 深度备课 教学设计 
《中国书画装裱揭秘之手卷》教学设计
《中国中小学美术》2019年第2期57-60,共4页宣丽人 秦华(指导) 
学情分析高一学生对中国画有了一定的了解,且具有良好的认知能力,能够结合其他人文课程对美术课程进行较为深入的理解。经过调查,学生在以往的学习中对技法表现程序有一定的了解,但对于中国画的装裱应用、创作的过程与价值的综合理解比...
关键词：欣赏方式 书画装裱 问题情境 教学设计 《千里江山图》 学生自主探究 手卷画 核心素养 
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