认知-行为疗法

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护理中运用认知-行为疗法在抑郁症患者中的临床效果被引量：5
《中国卫生标准管理》2021年第23期134-136,共3页邹颂婷 周堪清 周志勇 黎丽华 朱海斌 
目的研究于抑郁症患者护理中运用认知-行为疗法的临床效果。方法择取2019年1月—2020年2月本院收治抑郁症患者为客观分析对象。以患者住院床位奇偶数分配小组,共60例。30例分设常规组,开展常规精神科护理干预,30例分设干预组,在常规组...
关键词：认知-行为疗法 抑郁症 护理 临床效果 患者 评分 
护理中运用认知-行为疗法在抑郁症患者中的效果分析被引量：1
《医药前沿》2020年第24期123-124,共2页张鸿 秦伟 
目的:分析认知-行为疗法(CBT)用于抑郁症患者的护理效果。方法:选择2018年10月-2019年10月间来我院治疗的66例抑郁症患者,以护理模式不同,将其分为:CBT护理组34例,常规护理组32例,对比护理效果。结果:CBT护理组的应对方式评分优于常规...
关键词：认知-行为疗法 抑郁症 护理 
基于认知-行为的心理护理对青年脑卒中后抑郁的康复效果的影响被引量：29
《国际精神病学杂志》2020年第3期606-608,612,共4页张彩霞 徐玉丽 智喜荷 段淑敏 
河南省医学科技攻关项目(编号:201404021)。
目的探讨基于认知-行为的心理护理对青年脑卒中后抑郁的康复效果的影响。方法选取本院2018年6月~2019年11月收治的114例青年脑卒中后抑郁患者为研究对象,按随机数字表法将研究对象随机分为观察组和对照组,每组各57例患者。对照组给予常...
关键词：认知-行为疗法 心理护理 青年 脑卒中 抑郁 
认知-行为疗法对抑郁症患者应对方式及自我效能感的影响被引量：13
《护理实践与研究》2020年第12期144-146,共3页田玉香 陈瑞洪 周桦 
目的探讨认知-行为疗法对抑郁症患者应对方式及自我效能感的影响。方法选取2018年6月至2019年8月就诊于我院的60例抑郁症患者,将其随机等分为对照组和研究组。两组患者均采用常规抗抑郁药物治疗,对照组进行常规护理,研究组在对照组基础...
关键词：抑郁症 认知-行为疗法 应对方式 自我效能感 
认知-行为疗法提高糖尿病肾病患者活动量和生活质量的研究被引量：25
《临床肾脏病杂志》2020年第5期400-404,共5页贺英 杨杰 李萍 蔡明玉 
重庆市社会民生课题(cstc2018jscx-msybx0093)。
目的探讨认知—行为疗法对糖尿病肾病(diabetic nephropathy,DN)患者活动量和生活质量的影响。方法纳入陆军军医大学大坪医院肾内科108名DN患者,根据随机数字表分成试验组(认知—行为干预组)和对照组(标准护理组)。两组患者均接受相同...
关键词：认知行为干预策略 糖尿病肾病 生存质量 活动量 
献血反应诱发心理问题的矫正治疗报告1例被引量：2
《中国输血杂志》2019年第3期302-304,共3页马雪芹 韩萍 颜斌 
目的对1例因献血反应诱发心理问题的病例进行矫正治疗,探索献血后发生心理问题的治疗方法和经验。方法依据心理咨询与治疗的理论和设置,形成评估、诊断和治疗框架、设计,运用认知-行为疗法(CBT)、意象对话技术进行治疗。结果症状消除;...
关键词：献血反应 心理问题 心理治疗 认知-行为疗法 意象对话技术 
认知-行为疗法对有意性急性农药中毒患者的干预效果评价被引量：11
《解放军护理杂志》2019年第1期55-59,共5页樊落 桂莉 刘文文 
2018甘肃省卫生行业科研计划(GSWSKY2018-64)
目的评价认知-行为疗法对有意性急性农药中毒患者的干预效果。方法采用类实验性研究,2016年1月至12月在甘肃某三甲综合医院选取了40名有意性急性农药中毒患者作为研究对象,随机分为干预组和对照组各20例。干预组实施认知-行为疗法,对照...
关键词：认知-行为疗法 有意性 急性 农药中毒 心理干预 
心理护理对胃癌化疗患者的干预被引量：1
《中华消化病与影像杂志（电子版）》2018年第6期277-279,共3页王红 李娜 杨翠萍 
目的探讨不同心理护理措施对胃癌化疗患者的干预作用。方法回顾性分析2013年11月至2017年11月江西省中医院收治的150例胃癌化疗患者(化疗次数为第2次及以上者),患者均对所患疾病知情,采用随机数字法分为4组,每组各30例,分别为对照组(仅...
关键词：心理护理 认知-行为疗法 健康教育 音乐疗法 
认知-行为疗法缓解临床患者术前焦虑的研究进展被引量：1
《科技视界》2018年第22期190-192,共3页陈卓 权海善 
认知-行为疗法能够有效缓解术前焦虑情绪,本文综述几种常用认知-行为疗法,以期为术前患者缓解焦虑,提供参考。
关键词：认知-行为疗法 术前 焦虑 
认知-行为疗法在大学生学业拖延团体辅导中的应用被引量：1
《现代农业》2018年第5期97-98,共2页任楠 
2017年度商洛学院教育教学改革研究项目;项目编号(17jyjx129);2017团体心理辅导在大学生红色文化教育中的应用研究(2017FKT42);2017团体心理辅导在大学生红色文化教育中的应用研究(XSGZ1702)
在介绍认知-行为疗法的理论背景和主要技术流程的基础上,分析讨论大学生学业拖延行为形成的心理机制,进而基于认知-行为疗法设计大学生学业拖延团体心理辅导的方案,最后讨论了认知-行为疗法在大学生学业拖延团体心理辅导中应用的优势与...
关键词：认知-行为疗法 学业拖延 团体辅导 
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