商品促销

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“买几送几”问题的错因分析及教学策略
《中小学数学（小学版）》2023年第4期29-30,共2页顾莺佳 
“买几送几”是常用的商品促销方式,也是小学数学中常见的题型。此类问题往往数量关系复杂,题目形式变化多样,学生理解起来比较困难。如何引导学生理解“买几送几”的数量关系?如何提高学生分析和解答此类问题的能力?
关键词：小学数学 商品促销 错因分析 教学策略 题目形式 如何引导 理解 学生 
消费与策略——实践与综合应用课课堂实录及评析
《中小学数学（小学版）》2004年第11期33-36,共4页崔俊丽 高虹 
活动目的1．通过活动帮助学生了解商家促销商品常用的几种优惠措施，知道打折及其一些常用优惠的含义和具体做法。2．培养学生用数学的眼光去分析问题、解决问题的能力．提高学生的策略意识和实践能力。3．让学生感受数学的魅力，提高...
关键词：小学 数学教学 实践教学 综合应用课 商品促销 消费 
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