少先队教育活动

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浅议综合实践课程与少先队教育活动的整合被引量:1
《天津教育》2024年第13期117-119,共3页张雯雯 
在现代化的时代背景下,学校教育已经不再满足于以往单一、固定的活动形式。除了综合实践课之外,少先队活动也具有育人功效,是少先队员最关键的素质教育形式。新课程倡导在少先队活动中充分融入综合实践活动,这也是学校少先队辅导员和相...
关键词:综合实践课 少先队辅导员 少先队活动 教育工作者 有效融入 素质教育 少先队员 综合实践活动 
小学少先队教育活动有效性探讨
《时代教育(下旬)》2021年第11期0094-0095,共2页陈晓芬 
提升小学少先队教育活动的有效性,是促进少年儿童终身发展的需要,是促进教育改革的要求,也是教育工作者需要承担的教育使命。目前小学少先队教育活动中存在主体缺失、内容僵化、形式单一等问题,影响了少先队教育的实效。学校和辅导员应...
关键词:少先队 教育活动 有效性 
积极拓展少先队活动的新形式被引量:1
《少先队活动》2021年第2期1-1,共1页华耀国 
第八次全国少代会通过的少先队新队章,在"我们队的活动"中增添了"队课""研学""志愿服务"等新内容,进一步丰富和发展了少先队教育活动的新形式,少先队活动更具时代特点,更能有效发挥少先队的教育职能。
关键词:少先队活动 志愿服务 时代特点 少先队教育活动 有效发挥 丰富和发展 
小学少先队教育活动中的礼仪教育
《知识窗(教师版)》2021年第4期119-119,共1页李涛 
小学少先队教育活动中的礼仪教育是现代社会的时代需要,有利于提高全民素质,是对社会主义精神文明建设的需要。随着时代的不断发展,教师不能摒弃传统的教学活动,应通过文明礼仪的教育,培养少先队员的文明礼仪习惯。
关键词:小学 少先队 教育活动 礼仪教育 
浅议少先队教育活动中家校协同育人的策略
《新一代(理论版)》2021年第2期92-92,共1页张慧萍 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度家庭教育专项课题《家庭教育指导服务供给问题及对策研究———以甘州区为例》课题立项号:GS[2019]GHBZX095研究成果之一。
随着社会的不断发展,教育体制的不断完善,在全面发展和谐教育的前提下,家庭和学校就成了最重要的教育者,两者要建立起长期合作、互帮互助的共赢关系。而在少先队员的成长道路上,建立正确的道德观就需要家庭与学校的共同培养,但在实际的...
关键词:少先队 教育活动 家校协同育人 策略 
小学少先队教育活动有效性探究
《山海经》2020年第32期0092-0092,共1页王达 
中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。对少先队儿童进行教育,是对其身心健康成长与发展的重要保障。通过一系列的教育活动,能帮培养和提升少先...
关键词:少先队 教育活动 开展策略 
新中国成立70年少先队教育活动的发展
《黄金时代(上半月)》2020年第9期71-73,共3页孔凡贵 王晶莹 
1949年10月13日,中国少年儿童队成立。1953年6月,中国少年儿童队改名为中国少年先锋队,简称少先队。少先队在成立之际就全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕党和国家大局,根据少年儿童的时代特点,开展丰富多样的教育活动,培养了一代代社会主...
关键词:中国少年先锋队 全面贯彻 新的历史起点 党的教育方针 初步发展时期 少先队 建设者和接班人 丰富多样 
建国70年少先队教育活动发展研究
《上海教育科研》2020年第4期37-41,共5页孔凡贵 王晶莹 
北京市社科基金重点项目《京津冀中小学教师效能的内在机制和提升路径研究》(编号:16JDJYA007)的阶段性研究成果。
我国少先队教育活动发展的进程可划分为四个时期:形成与初步发展时期、破坏与恢复时期、探索与提高时期、革新时期。各个阶段呈现不同的特征,主要有荣誉教育、组织教育、自我教育、素质教育。四个阶段的发展带给我们启示:要继承传统,推...
关键词:建国70年 少先队 教育活动 发展阶段 
红领巾探秘“全面小康”路--“全面建成小康社会”主题系列少先队教育活动设计
《辅导员》2020年第5期28-31,共4页张悦 
又一个春天来临,又一段征程开启。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了全面建成小康社会的目标要求。“全面建成小康社会”是“两个一百年”奋斗目标的第一个目标,标志着中国向全面建成社会主义现代化强国迈出了至关重要...
关键词:党的十八大以来 社会主义现代化强国 全面建成小康社会 全面小康 “两个一百年”奋斗目标 红领巾 习近平同志 少先队教育活动 
浅议少先队教育活动中家校协同育人的策略
《当代家庭教育》2019年第13期14-15,共2页黄莹莹 
一个人道德观的建立,主要开始于家庭与学校。经过教育实践,我们意识到在学校教育与家庭教育存在一定的差距,由于教育观念、教育行为、教育目标及其教育能力等方面存在的问题导致的家校教育观点上的偏差。学校的教育主要依赖于少先队活动...
关键词:少先队教育活动 家校和谐 策略 
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