社会创造性

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音乐创造力概念的历史可变性——西方创造性观念的历史演变及其在音乐艺术领域的投射
《音乐生活》2024年第9期85-88,共4页李睿 
本文聚焦古希腊至20世纪西方社会创造性观念的变化过程,并在此语境中审视音乐艺术领域的创造力概念所指。历史事实证明,创造性观念非一成不变,而是随社会环境的变迁而不断调整,并通过推动科技进步与艺术变革进一步促进社会发展。作为创...
关键词：音乐创造力 社会主义核心价值观 科技进步 音乐事业 社会历史性 社会创造性 引领作用 艺术变革 
爱国主义情感负向预测心理症状:社会创造性与坚韧人格的多重中介模型被引量：2
《中国健康心理学杂志》2022年第10期1446-1451,共6页车锦若 孙俊才 
山东省自然基金面上项目(编号:ZR2020MC2204)。
目的:阐明爱国主义情感与心理健康的关系,并进一步说明其中介机制。方法:采用问卷调查法收集并分析了1018名成年被试的数据,并对数据进行多重中介模型检验。结果:爱国感(β=-0.18,t=-5.70,P<0.001)和国家自豪感(β=-0.20,t=-6.55,P<0.0...
关键词：爱国感 国家自豪感 社会创造性 坚韧人格 
社会创造性的微观变化:基于虚拟仿真技术的研究被引量：1
《心理与行为研究》2022年第1期65-72,共8页薛雨康 田梦源 李芊芊 郭雅绮 马晓晴 谷传华 
全国教育科学规划“十三五”国家一般项目(BBA180080);中央高校基本科研业务费探索创新项目(CCNU19TS076)。
本研究将微观发生法设计和虚拟仿真技术相结合,考察了不同特质社会创造性大学生跨情境、跨时间的状态社会创造性的变化特点。结果表明:(1)在四种具体社会问题情境中,个体策略新颖性的变化表现出了跨情境的多样性特点,而策略实用性的变...
关键词：社会创造性 微观发生法设计 虚拟仿真技术 
小学儿童社会创造性与社会技能的关系及其教育思考
《女人坊》2021年第2期00048-00048,共1页李花森 
现阶段的小学教育不可能继续按照应试教育来开展,而是要站在不同的角度来思考、探究,针对不同的教育理念更好地实施。小学儿童社会创造性与社会技能的培养,已经成为了家长高度关注的对象。社会创造性的提升,能够在社会技能的积累上不断...
关键词：小学儿童 社会创造性 社会技能 教育策略 
中学生成就动机、家庭教养方式与社会创造性的关系
《新课程（中学）》2019年第1期7-7,共1页吴静静 马春义 韩作鹏 
河北省教育科学“十二五”规划重点课题,课题名称:中学生成就动机、家庭教养方式与社会创造性的关系研究,课题编号:13041664
成就动机是激发和维持有机体行动,并使该行动朝向完成目标、获得成就的心理倾向和内部驱动力量。这种内部驱动力量的产生,是内部需要的一种体现,更会受到外部环境的影响。中学生的生活和学习环境较为简单,其中家庭环境就是影响其需要和...
关键词：家庭教养方式 成就动机 中学生 社会创造性 
高中生家庭教养方式与社会创造性的关系
《课程教育研究》2019年第2期251-251,共1页吴静静 
河北省教育科学"十二五"规划重点课题;课题名称:中学生成就动机;家庭教养方式与社会创造性的关系研究;课题编号:13041664
社会创造性主要体现在个体的社交活动和对社会问题的解决中。社会创造性是个体社交行为的一种品质,更是一种能力,需要在社交活动中不断磨砺和成长。家庭作为中学生社交行为的主要指导者和培养者,对学生的社会创造性培养具有重要影响,家...
关键词：训练营 家庭教养方式 
社会创造性的脑机制:状态与特质的EEGα波活动特点被引量：6
《心理学报》2015年第6期765-773,共9页谷传华 王亚丽 吴财付 谢祥龙 崔承珠 王亚娴 王婉贞 胡碧颖 周宗奎 
全国教育科学"十二五"规划国家青年基金课题(CDA110106)资助
采用社会问题情境,通过记录38名高、低特质社会创造性被试在社会问题解决过程中的脑电活动,考查不同特质社会创造性的被试在表现不同状态社会创造性时的脑电激活模式。结果表明:无论高频还是低频α波同步化都存在状态创造性的主效应。同...
关键词：状态社会创造性 特质社会创造性 α波同步化 
气质、奖励对青少年社会创造性的影响被引量：1
《山东省团校学报（青少年研究）》2015年第2期3-8,共6页杨森 谷传华 程建伟 张笑容 柳晓洁 
华中师范大学中央高校基本科研业务费专项资金探索创新项目"个体和环境因素对青少年社会创造性的影响"支持
采用整体取样法选取265名青少年,采用社会性问题情境问卷以及气质自测量表,考察了青少年社会创造性与气质、奖励的关系。结果表明:(1)总体上高中生的社会创造性显著高于初中生;(2)虽然抑郁质水平与社会创造性存在较低的相关,却未发现其...
关键词：社会创造性 气质 奖励 青少年 
儿童状态社会创造性的跨文化研究:基于中美文化的比较被引量：2
《心理与行为研究》2015年第2期230-236,共7页谷传华 张冬静 Yeh Hsueh Xiangen Hu 
教育科学"十二五"规划国家青年基金课题(CDA110106)
从中国和美国中部地区选取小学儿童236人,采用状态社会创造性开放问卷和教师领导方式结构式问卷考察了儿童状态社会创造性的文化差异及其与教师领导方式的关系。结果表明:(1)总体上,美国儿童在社会性问题解决中表现出较强的流畅性和变...
关键词：状态社会创造性 跨文化研究 儿童 
儿童特质社会创造性的跨文化研究:基于中美文化的比较被引量：1
《中国特殊教育》2014年第4期71-76,共6页谷传华 张冬静 Yeh Hsueh Xiangen Hu 
教育科学"十二五"规划国家青年基金课题"儿童社会创造性的跨文化研究"(项目编号:CDA110106)资助
从中国和美国中部地区选取小学儿童236人,采用特质社会创造性问卷、自尊量表(SEI)和父母养育方式简式量表(S-EMBU)考察了他们特质社会创造性的文化差异及其与自尊和父母养育方式的关系。结果表明:中国儿童特质社会创造性高于美国同龄儿...
关键词：特质社会创造性 跨文化研究 儿童 
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