社会工作专业

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“五社联动”嵌入高职高专社会工作专业教学标准的研究
《西部素质教育》2024年第20期1-5,共5页蔡获云 欧阳珊 
湖南省教育厅2021年高职专业教学标准专项项目“基于志愿服务的高职高专社会工作专业教学标准研究与实践”(编号:ZJBZ2021051)。
文章首先阐述了高职高专社会工作专业教学标准制定情况,然后论述了高职高专社会工作专业教学标准制定依据和技术路线,最后说明了“五社联动”嵌入高职高专社会工作专业教学标准的策略,包括明确教学目标、优化课程设置、强化实践教学、...
关键词：社会工作专业 教学标准 “五社联动” 高职高专 
“以学为中心”理念下社会工作专业课程教学改革
《西部素质教育》2024年第17期11-14,共4页尹银 
中央财经大学教育教学改革基金2022年度课题“‘以学为中心’的混合式课程教学设计——以‘社会工作概论’课程为例”阶段性成果(编号:2022XYJG57)。
文章首先对“以学为中心”理念进行了概述,然后阐述了“以学为中心”理念下社会工作专业课程教学改革,包括教学过程“以学为中心”,重视师生互动;结合实践教学,突出社会工作专业的应用性;运用多种教学手段,提升教学效果;立足社会,引导...
关键词：社会工作专业课程 “以学为中心”理念 师生互动 
社会工作专业师生协同实施课程思政探究
《西部素质教育》2024年第5期78-81,共4页栾晓 
山东女子学院2021年教学改革研究项目“师生协同参与社会工作课程思政改革——以‘项目设计与评估’课程为例”终期成果。
文章首先阐述了社会工作专业实施课程思政的必要性,然后分析了社会工作专业实施课程思政的现实困境,接着论述了社会工作专业师生协同实施课程思政实践,最后对社会工作专业师生协同实施课程思政进行了反思。
关键词：课程思政 师生协同 社会工作专业 
基于OBE理念的社会工作专业“心理咨询与技巧”课程教学改革
《西部素质教育》2023年第15期157-160,共4页梁黛婧 
川北医学院2021年线下一流本科课程项目“心理咨询与技巧”(编号:kc2021018)。
为了使“心理咨询与技巧”课程教学符合社会工作专业实务导向和应用导向的要求,文章首先阐述了OBE理念的内涵,然后论述了基于OBE理念的社会工作专业“心理咨询与技巧”课程教学改革实践,最后说明了基于OBE理念的社会工作专业“心理咨询...
关键词：“心理咨询与技巧”课程教学 社会工作专业 OBE理念 
课程思政融入社会工作专业“个案工作”课程教学的路径被引量：2
《西部素质教育》2022年第12期35-37,共3页吉虹静 
为了提高学生的综合素质,文章在阐述研究背景的基础上,首先分析了课程思政融入社会工作专业“个案工作”课程教学的必要性,然后提出了课程思政融入社会工作专业“个案工作”课程教学的路径。
关键词：“个案工作”课程教学 课程思政 社会工作专业 
地方本科院校社会工作专业校地协同育人机制研究——以西部C学院为例
《西部素质教育》2022年第10期151-153,共3页杨宇航 
川北医学院本科教学质量工程校级教育教学研究与改革项目“地方应用型高校社会工作专业校地协同育人的机制研究”(编号:21-31-102);川北医学院2020年校级一流本科课程建设项目“社区工作”阶段性成果。
文章首先分析了地方本科院校社会工作专业校地协同育人的必要性,然后论述了地方本科院校社会工作专业校地协同育人的可能性,最后提出了地方本科院校社会工作专业校地协同育人机制的构建策略。
关键词：校地协同育人机制 社会工作专业 地方本科院校 
新文科背景下社会工作专业实验室建设的有效路径
《西部素质教育》2022年第10期163-166,共4页温蓉 
2021年度西北民族大学教育教学改革研究一般项目“新文科背景下高校社会学类专业实验教学体系与实验平台建设的探索与实践”(编号:2021XJYBJG-51)。
文章首先阐述了社会工作专业实验室建设的基本情况,然后分析了社会工作专业实验室建设面临的现实困境,最后论述了新文科背景下社会工作专业实验室建设的有效路径。
关键词：社会工作专业 实验室建设 新文科 
社会工作专硕研究生实践能力培养模式探索与构建——以井冈山大学为例被引量：3
《西部素质教育》2022年第7期84-86,共3页郑慧玲 谢青萍 陈玉凤 
国家社科基金项目(编号:21CM2046);江西省教育科学“十四五”规划课题(编号:21YB22);井冈山大学校级教改课题(编号:XJJG-20-21)。
文章以井冈山大学为例,首先阐述了社会工作专硕研究生培养目标及课程体系,然后论述了社会工作专硕研究生实践能力培养模式探索与构建,最后分析了社会工作专硕研究生实践能力培养模式的效果。
关键词：实践能力 专硕研究生 社会工作专业 
社会工作专业实训的影响因素——以粤西Q专科院校社会工作专业实训为例
《西部素质教育》2020年第3期209-211,217,共4页刘海春 
文章以粤西Q专科院校社会工作专业实训为例,采用访谈资料收集方法,抽取社会工作专业部分学生为访谈对象,探讨实训前、中、后三个不同阶段的影响因素,其中前期主要影响因素是学生主观态度;中期主要影响因素是学生自我效能感、学生专业知...
关键词：社会工作专业 实训 自我效能感 
社会工作专业西方社会学理论教学的创新路径被引量：1
《西部素质教育》2019年第20期154-156,共3页刘海健 
江苏省社会科学基金项目“农村产权改革中的民情基础培育机制研究”阶段性成果（编号：17SHC008）
为了提高西方社会学理论课程教学的效果,提升学生的专业素质,文章首先阐述了社会工作专业西方社会学理论教学存在的问题,然后提出了社会工作专业西方社会学理论教学的创新路径。
关键词：社会工作专业 西方社会学理论教学 教学理念 
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